Vista previa de la pizarra
① Tema de hoy y tiempo (empieza a esc...
③ Los 45 minutos de la asamblea
④ Ideas de juegos (acordes con el tem...
⑤ Ideas de comida y bebida
⑥ Ideas de espectáculos
⑦ Motivos y manos alzadas (elige idea...
⑧ Votos y orden (según las manos alza...
⑩ Qué tomar de las ideas poco votadas
⑪ Preparación hasta el día (según lo ...
⑫ Tareas, responsables y plazos
⑬ Programa del día y fecha de revisión
Votación con punt...
Cómo usarlo (4 pá...
Ideas y decisiones
Normas y forma de...
Dudas y preguntas
Lo bueno de las i...
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Confirmar tema y ...
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
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Proponer ideas y ...
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Tema ej. Decidir qué hacer en la fiesta de clase de diciembre (45 min utos de la quinta hora)
Tiempo y votos por persona ej. Decidimos en esta asamblea de 45 minutos. Hasta 2 votos cada uno, nunca 2 a la misma idea
Si no da tiempo ej. Dejar las 2 mejores ideas y decidir en la tutoría de mañana
② Frases de ejemp...
Si estás de acuerdo
ej. Estoy de acuerdo con la idea de Sara. El motivo es que pu ede participar todo el mundo.
ej. Añado que con equipos que compiten sería aún más divertid o.
Si discrepas o te preocupa
ej. Me preocupa algo. Quizá no nos dé tiempo a prepararlo.
Habla de la idea, no de la persona. No te rías de nadie
Si preguntas
ej. ¿Cuántos minutos más o menos dura ese juego?
ej. ¿Cuántas personas hacen falta para prepararlo?
Tiempo
Qué hacer
Inicio
ej. 0-5 min
Leer el tema, el tiempo y los votos por persona, y repasar las frases de ②
Proponer ideas
ej. 5-20 min
Proponer juegos, comida y bebida y espectáculos; quien dirige los escribe en ④ a ⑥
Debate y votación
ej. 20-35 min
Oír los motivos, pedir manos alzadas por idea y escribir el número en ⑦
Decidir y resumir
ej. 35-45 min
Escribir el orden en ⑧, comparar las 2 mejores en ⑨ y anotar en ⑩ lo que se toma de las p oco votadas
ej. Concurso de preguntas entre equipos
ej. La macedonia de frutas
ej. La zapatilla por detrás
ej. Las sillas musicales
ej. Brindar con té
ej. Traer de casa la bebida favorita en una botella
ej. Sortear un dulce (consultar las normas del centro con el t utor)
ej. Traer postres del comedor para compartir
ej. Obras de teatro por grupos
ej. Concierto de instrumentos o coro
ej. Magia o presentación de preguntas
ej. Presentación de recuerdos de la clase
Idea
Motivo y lo bueno
Manos alzadas
Juego 1
ej. Concurso de preguntas
ej. Participa todo el mundo y salen temas de estudio
ej. 14 alumnos
Juego 2
ej. La zapatilla por detrás
ej. Se hace sentado y lo disfrutan quienes se mueven poco
ej. 4 alumnos
Comida y bebida
ej. Sorteo de un dulce
ej. Da emoción hasta saber qué toca
ej. 9 alumnos
Espectáculo 1
ej. Obra de teatro por grupos
ej. Une más al grupo
ej. 11 alumnos
Espectáculo 2
ej. Instrumentos o coro
ej. Se pueden usar canciones ensayadas en música
ej. 7 alumnos
3/4
Oír también a la ...
→ 4/4
4/4
Preparar el día
Idea
Votos y puesto
Marca con punto
Idea más votada 1
ej. Concurso de preguntas
ej. 14 alumnos, 1.º
Poner 1 punto dorado
Idea más votada 2
ej. Obra de teatro por grupos
ej. 11 alumnos, 2.º
Poner 1 punto dorado
Idea poco votada 1
ej. La zapatilla por detrás
ej. 4 alumnos, 5.º
Poner 1 punto verde y rescatar lo bueno en ⑩
Idea poco votada 2
ej. Instrumentos o coro
ej. 7 alumnos, 4.º
Poner 1 punto verde y rescatar lo bueno en ⑩
⑨ Pros y contras ...
Pros Ventajas
ej. En el concurso responde todo el mundo y se colabora en equipo
ej. La obra une al grupo y es divertida de ver
Cons Inconvenientes
ej. Preparar las preguntas del concurso lleva 2 o 3 días
ej. La obra necesita ensayos y a algunos les cuesta actuar delante de otros
Lo bueno de las ideas poco votadas ej. La zapatilla por detrás se juega sentados → meterla 5 minuto s entre rondas del concurso
Plan de la fiesta de clase decidido ej. Concurso de preguntas + La zapatilla por detrás (5 min)
Lo que aún preocupa ej. A algunos no se les dan bien las preguntas → pensar los equi pos con el tutor
2 semanas antes Elegir los equipos Dividirse en equipos de concurso, de coración, presentación y material
10 días antes Reunir lo necesario Anotar el material y consultarlo con el tutor
1 semana antes Preparar preguntas y adornos Cada equipo avanza en los recreos
Víspera Hacer el ensayo Repasar de seguido las palabras y lo s tiempos de quien presenta
El día Hacer la fiesta de clase Seguir el programa de ⑬
Qué preparar
Responsable (equi...
Plazo
Equipo de concurso
ej. Preparar 20 preguntas
Responsable: ____
ej. 3 días antes
Equipo de decoración
ej. Hacer los adornos de la pizarra
Responsable: ____
ej. Tras las clases de la víspera
Equipo de present...
ej. Escribir las palabras de inicio y un guion
Responsable: ____
ej. Hasta el ensayo de la víspera
Equipo de material
ej. Preparar etiquetas de equipo y la tabla de puntos
Responsable: ____
ej. La mañana del día
Programa del día (45 min) ej. Palabras de inicio 5 min → primera parte del concurso 15 min → La zapatilla por detrás 5 min → segunda parte 15 min → palabr as de cierre 5 min
Fecha de revisión ej. La siguiente actividad de tutoría tras la fiesta (○ de dicie mbre)
Qué preguntar en la revisión ej. ¿Se divirtió todo el mundo? ¿Qué tal fue incluir una idea po co votada?
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Proponer ideas y ...
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Oír también a la ...
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Preparar el día
Arrastra para mover y usa la rueda para hacer zoom