Método Cornell para principiantes: apuntes, pistas, resumen, tus preguntas y repasos

Aprendizaje y formación

Método Cornell para principiantes: apuntes, pistas, resumen, tus preguntas y repasos

Quien empieza con el método Cornell usa esta plantilla para principiantes unos 20 minutos el día de clase para escribir notas, pistas y resumen, crear preguntas y fijar repasos. La pizarra tiene 4 páginas: la 1 fija la clase, el objetivo y las preguntas; la 2 es una tabla con la columna de pistas a la izquierda y la de notas a la derecha; la 3 tapa las notas para responder solo con las preguntas y cierra con un resumen de tres líneas; la 4 fija los repasos a 1 día, 1 semana y antes del examen, empezando por lo que no supiste decir. El tablero de tareas tiene cuatro columnas - antes de clase, escribiendo, a la espera de repaso y repasado - con 4 tareas principales, una por página, y 3 subtareas cada una. Lo central es crear preguntas que las notas respondan y explicarlas con tus palabras, así repasas solo lo que falló. Usa un tablero por clase.

0 Me gusta 0 Copias Autor: WeProcess
método Cornell tomar apuntes técnicas de estudio repaso preparar exámenes
Regístrate gratis y usa esta plantilla

Con una cuenta gratuita, puedes copiar esta plantilla desde el mercado

Vista previa de la pizarra

Modo vista previa Método Cornell para principiantes: apuntes, pistas, resumen, tus preguntas y repasos

Vista previa de la pizarra

① La clase de hoy ② El objetivo de hoy ③ Preguntas para la clase ④ Columna de notas (derecha) ⑤ Columna de pistas (izquierda) ⑥ Zona de resumen (abajo) ⑧ Tabla de notas escrita con las preg... ⑨ Lo que no entendí (lo busco yo) ⑩ Qué preguntar al profesor ⑪ Tapa la columna de notas del ⑧ y ex... ⑫ Zona de resumen (la clase de hoy en... ⑬ Vínculos con otras asignaturas ⑭ Mis ejemplos ⑮ Dudas nuevas ⑯ Esquema de repaso, empezando por la... ⑰ Tareas de repaso (fecha, qué hacer,... ⑱ Lo que seguiré haciendo ⑲ Lo que voy a cambiar Método Cornell pa... Cómo usarla (4 pá... Objetivo, resumen... Cómo escribir, a ... Lo que no entiend... Preguntas y descu... 1/4 Prepara tus pregu... Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Escribe notas y p... ↙ 3/4 ej. 1.º de Bachillerato, Biología: cómo funciona la fotosíntesis ej. 15 oct., 3.ª hora, 50 min Páginas del libro o apuntes: ____ Lo visto la última vez, ej. las partes de la célula ej. Poder explicar qué produce la fotosíntesis ej. Sacar un 8 en el control del 30 de octubre Escríbelo con la forma 'Quiero poder ...' Limítalo a uno o dos objetivos ej. ¿Dónde ocurre la fotosíntesis? ej. ¿Qué cambia si hay poca luz? Escribe tres antes de la clase Cuando tengas la respuesta, ponla en la columna de notas del ⑧ Cuándo se escribe: durante la clase Qué se escribe: los puntos clave en frases cortas Una línea por párrafo (cada cambio de tema) ej. Los cloroplastos usan la luz para fabricar almidón Cuándo se escribe: el mismo día que acaba la clase Qué se escribe: una pregunta que respondan las notas y palabras clave Escríbela en la misma fila que las notas ej. ¿Dónde ocurre la fotosíntesis? / cloroplasto Cuándo se escribe: después de tapar y probar (página 3) Qué se escribe: la clase de hoy en 3 líneas Con tus palabras. No copies el libro ej. La fotosíntesis usa la luz en los cloroplastos para hacer almidón y oxígeno ⑦ Los 5 pasos del... Registrar ej. En clase. Escribe los puntos clave en la columna de notas (apartado⑧) Resumir ej. Justo después de clase. Escribe preguntas y palabras clave en la columna de pistas Recitar ej. Hoy a las 21:00. Tapa las notas y explica con las preguntas (apartado⑪) Reflexionar ej. Tras explicar. Piensa en vínculos con otras asignaturas y en tus ejemplos Repasar ej. A 1 día, 1 semana y antes del examen (las fechas van en el ⑰). Comprueba solo con la columna de pistas Columna de pistas... Columna de notas ... Párrafo 1 Introdu... ej. ¿Qué es la fotosíntesis? / luz, nutrientes ej. Proceso por el que las plantas usan la luz para fabricar su alimento Párrafo 2 Lugar ej. ¿Dónde ocurre? / cloroplasto ej. Ocurre en los granos verdes de las células de la hoja = cloroplastos Párrafo 3 Materia... ej. ¿Qué necesita? / dióxido de carbono, agua ej. El dióxido de carbono entra por los estomas y el agua por la raíz Párrafo 4 Productos ej. ¿Qué produce? / almidón, oxígeno ej. Se forma almidón y sale oxígeno al exterior Párrafo 5 Luz ej. ¿Y con poca luz? / intensidad de la luz ej. Con poca luz baja la fotosíntesis. El profesor mostró el gráfico de un experimento ej. ¿A dónde va el almidón en la planta? ej. Qué significan las flechas del dibujo de la pizarra Anota también de qué párrafo del ⑧ se trata ej. ¿En el experimento del párrafo 5 también se mantuvo la temperatura? Cuándo preguntar, ej. al acabar la próxima clase Si buscarlo no basta, pásalo aquí desde el ⑨ 3/4 Tapa y ponte a pr... → 4/4 4/4 Fija los días de ... Lo que dije al ve... Resultado (bien, ... Lo que me faltó Párrafo 1 Introdu... ej. Hacer alimento con luz ej. Bien ej. Nada Párrafo 2 Lugar ej. Cloroplasto ej. Bien ej. Nada Párrafo 3 Materia... ej. Dióxido de carbono y ... ej. Dudoso ej. No me salió por dónde entra el agua Párrafo 4 Productos ej. Almidón y oxígeno ej. Bien ej. Nada Párrafo 5 Luz ej. (no pude decir nada) ej. No pude ej. No supe explicar el resultado del experimento Línea 1: qué aprendisteej. La fotosíntesis es el proceso por el que las plantas fabrican alimento con luz Línea 2: cómo funcionaej. En los cloroplastos, el dióxido de carbono y el agua se convierten en almidón y oxígeno Línea 3: lo más importante para tiej. Con menos luz se produce menos. Apréndelo junto con el gráfico del experimento ej. Las propiedades del oxígeno en Química ej. Bosques y clima en Geografía Anota también con qué párrafo del ⑧ se relaciona ej. La planta junto a la ventana crece bien ej. La hierba a la sombra es fina y alargada Escribe al menos uno de tu entorno ej. ¿Qué hacen las plantas de noche? ej. ¿Cambia la fotosíntesis con el color de la luz? Si no hay respuesta, añádela al ⑩ HoyTapar y explicar (apartado ⑪)Comprueba en la columna de notas lo que te faltó. ej. 10 min A 1 díaExplicar solo con las pistasPrueba primero las dudosas y las no resueltas. ej. 10 min A 1 semanaTapar y explicar otra vezPrueba todas y, si salen, reescribe el resultado en el ⑪. ej. 15 min Antes del examenComprobar con resumen y preguntasLee las 3 líneas del ⑫ y responde. ej. 20 min Próxima claseEmpezar por las preguntas anterioresAntes de clase, comprueba una pregunta que no supiste. ej. 5 min Fecha Qué hacer Tiempo necesario A 1 día ej. 16 oct. ej. Explicar las preguntas de los párrafos 3 y 5 ej. 10 min A 1 semana ej. 22 oct. ej. Tapar las notas y explicar todas las preguntas ej. 15 min Antes del examen ej. 29 oct. ej. Leer el resumen y responder las preguntas ej. 20 min Antes de la próxi... ej. 20 oct. ej. Comprobar una pregunta que no supiste ej. 5 min ej. Escribí una línea por párrafo ej. Escribí las pistas el mismo día de clase Anota al menos una cosa que funcionó ej. Copiar los dibujos en pequeño y poner palabras en las flechas ej. Crear también preguntas de tipo «por qué» Limítalo a una o dos cosas → 2/4 Escribe notas y p... ↙ 3/4 Tapa y ponte a pr... → 4/4 Fija los días de ...
100%

Arrastra para mover y usa la rueda para hacer zoom

Contenido del tablero de tareas

Antes de clase 16 elementos

Preparar preguntas
Notas y pistas
Tapar y probar
Fijar los repasos
Anotar clase y meta
Escribir 3 preguntas
Planear las 3 zonas
Tomar notas
Escribir las pistas
Separar las dudas
Tapar y explicar
Resumen en 3 líneas
Vínculos y ejemplos
Ver el esquema
Repasos como tareas
Mejorar las notas

Escribiendo 0 elementos

A la espera de repaso 0 elementos

Repasado 0 elementos

← Volver a las plantillas