Jobs to Be Done para iniciantes: descubra porque o escolhem e com quem compete de verdade

Marketing e Vendas

Jobs to Be Done para iniciantes: descubra porque o escolhem e com quem compete de verdade

Quem tem uma loja usa este modelo de Jobs to Be Done para iniciantes e descobre, com clientes que compraram ou desistiram, porque o escolhem ou não. O quadro branco tem quatro páginas. A 1 junta como 4 clientes chegaram a escolher o seu produto num percurso comum. A 2 escreve 3 frases «Quando ..., quero ..., para poder ...» e reparte-as em função, emoção e olhar dos outros. A 3 compara o trabalho com o que se usa hoje (outras empresas, outro tipo de produto, fazer em casa ou aguentar) e fixa a única vantagem. A 4 transforma-a em ações com forma de verificar, responsável e prazo. O quadro de tarefas tem cinco colunas, de por entrevistar a concluído, com 4 tarefas principais e 3 subtarefas cada. Parte-se do que o cliente queria resolver, não da idade, com o pão de pequeno-almoço de uma padaria como exemplo. Serve tanto a sós como com uma equipa privada.

0 Gostos 0 Cópias Autor: WeProcess
Jobs to Be Done JTBD entrevistas a clientes análise da concorrência marketing de pequeno negócio
Registe-se gratuitamente e use este modelo

Com uma conta gratuita, pode copiar este modelo a partir do mercado

Pré-visualização do quadro branco

Modo de pré-visualização Jobs to Be Done para iniciantes: descubra porque o escolhem e com quem compete de verdade

Pré-visualização do quadro branco

① Comece aqui (o produto a repensar e... ② Notas de entrevista (uma linha por ... ③ O percurso comum até escolher (o qu... ④ Frases de trabalho candidatas (3, a... ⑤ Função (o que passam a conseguir fa... ⑥ Emoção (como querem sentir-se) ⑦ Olhar dos outros (como querem ser v... ⑧ A frase que melhor serve (escolha s... ⑨ Comparação com o que se usa hoje pa... ⑩ Onde ganhamos (◎ na que reforçar) ⑪ Onde igualamos (sem diferença) ⑫ Onde cedemos (decidimos não perseguir) ⑭ Ações a testar e como verificar (um... Quadro Jobs to Be... Como usar (4 pági... Fator decisivo, t... Regras, responsáv... Queixas, dúvidas ... Trabalho e ideias 1/4 Ouvir como escolh... Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Escrever o trabalho ↙ 3/4 Produto a repensarex.: Pão salgado para o pequeno-almoço (padaria do bairro) Clientes entrevistadosex.: 2 que compraram (Ana e Bruno) e 2 que desistiram (Carla e Diogo) Período e método das entrevistasex.: Duas semanas de outubro, 15 minutos por pessoa, na loja e por telefone Motivo de arranqu... Hesitação (com o ... Fator decisivo (o... Ana (comprou) ex.: O filho começou os treinos de manhã e o pequeno-almoço ficou reduzido a 5 minutos ex.: Hesitou entre isto e o onigiri da loja de conveniência. Passar lá todas as manhãs é um incómodo ex.: Pode comprar-se na véspera e come-se com uma mão Bruno (comprou) ex.: Passou a teletrabalhar e queria comer algo antes da reunião da manhã ex.: Achou que os cereais que tinha em casa bastavam ex.: Leva legumes e sabe a refeição a sério Carla (desistiu) ex.: Mudou de casa e deixou de passar à porta da loja ex.: Continuar ou voltar a não tomar pequeno-almoço ex.: Ao fim do dia, o pão estava muitas vezes esgotado Diogo (desistiu) ex.: Num exame médico disseram-lhe para tomar pequeno-almoço ex.: Pensou em preparar os onigiri em casa ex.: 1,25 € por peça todos os dias pareceu-lhe caro Primeira ideiaO que aconteceu para pensar em mudar o pequeno-almoçoex.: O tempo da manhã encurtou de repente Olhar sem decidirO que viu sem ter decidido aindaex.: Comércios e lojas de conveniência no caminho para o trabalho ou a escola Comparar a sérioO que comparou com o quêex.: Onigiri da loja de conveniência, cereais, fazer em casa DecidirQual foi o fator decisivoex.: Compra-se na véspera e de manhã só se tira do saco Começar a usarO que sentiu ao experimentarex.: A manhã corre com mais calma. Incomoda que esgote Quando ... Quero ... Para poder ... Candidata 1 ex.: Numa manhã de semana, com só 5 minutos antes de sair com os filhos ex.: Ter logo pronto um pequeno-almoço que se come com uma mão e alimenta ex.: Começar o dia sem pressa Candidata 2 ex.: Em teletrabalho, antes de a reunião da manhã começar ex.: Comer depressa sem sujar as mãos ex.: Concentrar-me na reunião sem pensar na fome Candidata 3 ex.: Quando num exame médico me aconselham a tomar pequeno-almoço ex.: Manter isto todas as manhãs sem complicar ex.: Ser alguém que cuida da saúde ex.: Pequeno-almoço despachado em 5 minutos ex.: Comer com uma mão enquanto se preparam Com o «quero» de ④, escreva o que passam a poder fazer Uma ideia por nota. Inclua números de tempo ou de vezes ex.: Sem aflição de manhã ex.: Tranquilidade por ter dado um bom pequeno-almoço aos filhos Use tal e qual as palavras das entrevistas Escreva com palavras de emoção, como alívio ou alegria ex.: Quer ser visto como alguém que serve um bom pequeno-almoço aos filhos ex.: Quer que achem que cuida da saúde Escreva de quem é o olhar, como família, colegas ou amigos Se não surgir nada, serve «nenhuma» Frase escolhidaex.: Numa manhã de semana, com só 5 minutos antes de sair com os filhos, quero ter logo pronto um pequeno-almoço que se come com uma mão e alimenta, para poder começar o dia sem pressa Razão da escolhaex.: As 2 pessoas que compraram (Ana e Bruno) tiveram como motivo de arranque não ter tempo de manhã O que ainda quero verificarex.: Perguntar na próxima entrevista se serve também ao Diogo, que desistiu 3/4 Comparar com riva... → 4/4 4/4 Testar e verifica... Pontos fortes Queixas Custo e esforço Nós (ganhar / igu... Outras empresas ex.: Onigiri da loja de conveniência. Encontra-se em todo o lado ex.: Passar lá de manhã leva tempo ex.: 0,95 € a peça e 5 minutos de desvio ex.: Igualar Outro tipo de pro... ex.: Cereais. Podem ter-se em casa ex.: Pedem taça e leite e não se comem com uma mão ex.: 0,60 € por refeição e loiça para lavar ex.: Ganhar Fazer em casa ex.: Onigiri feitos na véspera. Fazem-se ao gosto ex.: Dá trabalho prepará-los à noite ex.: 0,50 € por refeição e 15 minutos para fazer ex.: Ganhar Aguentar sem mais ex.: Não tomar pequeno-almoço. Não custa dinheiro nem esforço ex.: Fome antes do meio-dia e sem conseguir concentrar-se ex.: 0 € e nenhum esforço ex.: Ceder (perdemos em custo e esforço) Nós ex.: Pão salgado. Compra-se na véspera e come-se com uma mão ex.: Ao fim do dia está muitas vezes esgotado ex.: 1,25 € a peça e paragem no regresso a casa ex.: Esta linha é a referência. Compare-a com as outras ex.: ◎ Compra-se na véspera e de manhã só se tira do saco ex.: Come-se com uma mão e ainda leva legumes Escreva em que somos melhores do que os marcados como ganhar em ⑨ e ponha ◎ na única a reforçar ex.: Come-se logo, tal como na loja de conveniência ex.: O gosto muda de pessoa para pessoa Onde não há diferença. Não ponha demasiado esforço aqui ex.: No preço não vencemos nem o não tomar pequeno-almoço nem o fazer em casa ex.: Quem vive longe não é alcançado todos os dias Onde não é preciso ganhar. Decida não perseguir à força ⑬ Desdobrar ações... ex.: Um pequeno-almoço que se compra na véspera… Mensagem ex.: Escrever no cartaz da loja «Amanhã de manhã, é só tirar Entrega ex.: Aceitar reservas para evitar que esgote Produto ex.: Criar um pack de pequeno-almoço com 2 pães com legumes Preço ex.: Comprando 3 dias de uma vez, 1,10 € cada Ação e como verif... Responsável Prazo Data da próxima e... Mensagem ex.: Mudar o cartaz da loja e comparar durante 2 semanas quanto pão de pequeno-almoço se vende ao fim do dia Responsável: ____ ex.: Fim de outubro ex.: Primeira semana de novembro, perguntar a 2 que compraram Produto ex.: Testar o pack durante uma semana e contar quantos se vendem por dia Responsável: ____ ex.: 10 de novembro ex.: Segunda semana de novembro, perguntar a quem comprou o pack o que achou Entrega ex.: Aceitar reservas e contar quantas chegam em 2 semanas Responsável: ____ ex.: 15 de novembro ex.: Terceira semana de novembro, perguntar a quem reservou porque é que o fez Preço ex.: Testar o preço por 3 dias durante 2 semanas e ver quantos clientes voltam com regularidade Responsável: ____ ex.: Fim de novembro ex.: Primeira semana de dezembro, perguntar também ao Diogo, que desistiu, se voltaria → 2/4 Escrever o trabalho ↙ 3/4 Comparar com riva... → 4/4 Testar e verifica...
100%

Arraste para mover, use a roda para ampliar ou reduzir

Conteúdo do quadro de tarefas

Por entrevistar 16 itens

Ouvir as escolhas
Definir o trabalho
Comparar rivais
Testar ações
Anotar o essencial
Preencher a tabela
Montar o percurso
Escrever 3 frases
Separar em 3 faces
Escolher uma frase
Listar opções
Prós e contras
Escolher a vantagem
Ramificar ações
Fixar quem e como
Nova entrevista

A escrever 0 itens

A comparar e decidir 0 itens

A testar e verificar 0 itens

Concluído 0 itens

← Voltar aos modelos