Vista previa de la pizarra
① Objetivo, asistentes y hora (empiez...
② Tema x quién habla x tiempo
③ Reglas de escritura del secretario
⑤ Por comprobar después
⑥ Lo que quedó sin decir
⑦ Lectura por tema (lo decidido)
⑧ Decidido (de las notas de ④ y de ⑦)
⑨ Pendiente
⑩ Descartado
⑪ Importancia x urgencia de los pendi...
Planificar
Hacer ya
No hacer
Delegar
⑫ Conclusión confirmada por todos (en...
⑬ Responsable, fecha y comprobación (...
⑭ Del pasar a limpio a la comprobació...
Acta con mapa men...
Cómo usarla (4 pá...
Decidido
Opiniones, acuerdos
Preocupaciones, o...
Preguntas, por co...
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Alinear el objetivo
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
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Ramificar lo dicho
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Objetivo de la reunión de hoy ej. Decidir si vamos a la feria de octubre y, si vamos, quién se encarga de qué
Asistentes (5 a 8) y secretario ej. 6 asistentes (Sara, Pablo, Marta, Diego, Irene, Mateo); el s ecretario es Mateo
Fecha y hora ej. Lun. 6 oct., de 10:00 a 11:00 (60 min), sala A y en línea
Contenido del tema
Quién habla
Tiempo
Tema 1
ej. ¿Vamos a la feria?
ej. Sara
ej. 20 min
Tema 2
ej. Número de consultas del mes pasado
ej. Pablo
ej. 10 min
Tema 3
ej. Rehacer el folleto nuevo
ej. Marta
ej. 15 min
Tema 4
ej. Días libres del mes que viene
ej. Diego
ej. 10 min (los últimos 5 para confirmar la conclusión de ⑫)
Qué significa cada color de nota ej. Oro = decisión, azul = opinión, rojo = preocupación, verde = pregunta. Si dudas, azul
Cómo redactar una intervención ej. Una intervención por nota. Escribe quién y qué en unas 10 pa labras
Cuándo leer en voz alta ej. Al acabar cada tema, el secretario lee lo decidido y lo conf irma
④ Mapa de interve...
ej. Ventas, reunión sema nal de octubre
Tema 1 ej. ¿Vamos a la f eria?
ej. Decidido (oro): sí. Reserv ar un stand pequeño
Tema 3 ej. Rehacer el fo lleto
ej. Preocupación (rojo): no da tiempo este mes (Marta)
Tema 2 ej. Número de con sultas
ej. Opinión (azul): un 20 % má s que el mes pasado (Pablo)
Tema 4 ej. Días libres d el mes que viene
ej. Pregunta (verde): ¿podemos librar los días de la feria?…
ej. Fecha límite de inscripción en la feria (lo comprueba Sara)
ej. Cuántas consultas del mes pasado acabaron en pedido
Añade el nombre de quien lo comprueba
Cuando haya respuesta, añádela a una rama de ④
ej. Irene: le preocupa que falte gente en la feria
ej. Mateo: quizá basta con corregir el folleto anterior
Escribe aquí lo que no se dijo por falta de tiempo
Añade el nombre de quien lo dijo
Decidido en el tema 1 ej. Vamos a la feria. Reservar un stand pequeño (todos de acuerdo)
Decidido en los temas 2 a 4 ej. Seguir contando las consultas el mes que viene. Folleto y días libres, para la próxima
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Separar decidido ...
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Dar cada decisión...
ej. Ir a la feria de octubre
ej. Seguir contando las consultas el mes que viene
Una decisión por cada nota
Cópialas tal cual en la tabla del panel ⑬ de la página 4
ej. Rehacer el folleto o corregir el anterior
ej. Cómo tratar los días libres de la feria
Añade en pocas palabras por qué queda pendiente
Colócalas en las cuatro zonas de ⑪ y elige qué pasa a la próxi ma vez
ej. No haremos regalos para repartir en la feria esta vez (mot ivo: falta presupuesto)
ej. No enviaremos el aviso de descuento de otoño (motivo: ya s e envió uno el mes pasado)
Deja el motivo del descarte en una línea
Anota si hay algo que lo haga volver a tratar
縦軸: Importancia (...
Importante pero sin prisa. Inclúyelo en la tabla de temas de la próxima vez y elige quién habl a. ej. Rehacer el folleto o corregir el anterior
Importante y urgente. No esperes a la próxima vez: añádelo a la tabla de ⑬ y escribe responsab le y fecha esta semana. ej. Cómo tratar los días libres de la feria
Ni importante ni urgente. Pásalo a ⑩ Descartado y escribe el motivo. ej. Dónde celebrar la cen a tras la feria
Urgente pero no hace falta decidirlo en la reunión. Encárgaselo a una persona y pide solo el r esultado la próxima vez. ej. Cómo rellenar el formulario de inscripción (se lo encargamos a Sa ra)
Conclusión de hoy ej. Ir a la feria de octubre con un stand pequeño; la preparació n la llevan Sara y Pablo
Objeciones y preocupaciones que quedan ej. Irene: quiere volver a comprobar la semana que viene si hay gente suficiente
Cómo se confirmó ej. El secretario leyó la conclusión en voz alta y preguntó a to dos si había objeciones
Decisión
Responsable
Fecha
Cómo comprobar
Decisión 1
ej. Inscribirnos en la feria
ej. Sara
ej. Vie. 10 oct.
ej. Compartir el correo de inscripción com pletada
Decisión 2
ej. Reparto de personal en la feria
ej. Pablo
ej. Vie. 17 oct.
ej. Enseñar la tabla de reparto la próxima vez
Decisión 3
ej. Recuento de consultas
ej. Diego
ej. Lun. 3 nov.
ej. Leer el recuento al empezar la próxima vez
Decisión 4
ej. Decidir cómo tratar los días libres
ej. Irene
ej. Mié. 8 oct.
ej. Enviar por correo a todos lo que se de cida
Decisión 5
Decisión: ____
Responsable: ____
Fecha: ____
Cómo comprobar: ____
Pasar a limpio En los 30 minutos posteriores a la reunión, rel ee de ④ a ⑬ y pule las palabras. ej. Cambiar la s siglas por el nombre completo
Compartir con todos Pide a todos los asistentes que miren el tabler o. ej. Enviar al chat del equipo 'Acta comparti da'
Aceptar correcciones Acepta correcciones de errores hasta el mediodí a siguiente. ej. Pablo: el aumento es del 30 %, no del 20 %
Comprobar la próxima vez En los primeros 5 minutos de la próxima reunión , lee la tabla de ⑬ y marca lo hecho. ej. Decis ión 1: inscripción hecha
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Ramificar lo dicho
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Separar decidido ...
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Dar cada decisión...
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