WBS für Einsteiger: Arbeit in 3 Ebenen ohne Lücken aufteilen

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WBS für Einsteiger: Arbeit in 3 Ebenen ohne Lücken aufteilen

Wer den ersten WBS erstellt, nutzt diese Vorlage für Einsteiger, um vom Ergebnis auszugehen und die Arbeit in drei Ebenen - groß, mittel, klein - lückenlos in eine Aufgabentabelle zu bringen. Auf dem Whiteboard liegen eine Mindmap des Ergebnisses in große und mittlere Punkte, ein dreiteiliger Größenleitfaden, ein fünfstufiger Ablauf zum Aufteilen, eine fünfzeilige WBS-Tabelle und ein Rahmen für den Lückencheck. Das Aufgabenboard hat fünf Spalten - nicht aufgeteilt, in Aufteilung, wartet auf Schätzung, in Prüfung und bestätigt - mit 4 Hauptaufgaben und 12 Teilaufgaben, vom Festlegen des Ergebnisses bis zum Übertragen in die Tabelle, alle offen. Die erste Unsicherheit ist immer, wie weit man aufteilt - dieses Board gibt eine einfache Regel: so lange aufteilen, bis eine Person es in einer Woche schafft und jemand anderes beurteilen kann, ob es fertig ist. Ziel und Umfang behandelt eine eigene Einsteiger-Vorlage; diese konzentriert sich auf die Aufteilung, nachdem der Umfang feststeht.

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Whiteboard-Vorschau

Vorschaumodus WBS für Einsteiger: Arbeit in 3 Ebenen ohne Lücken aufteilen

Whiteboard-Vorschau

2. Passt in eine Personenwoche? 3. Lässt sich Fertig beurteilen? 4. Signal zum Aufhören 5. Ablauf der Aufteilung (von oben na... 6. WBS-Tabelle (Nummer, Aufgabe, Vera... 7. Lückencheck (bevor die Tabelle ver... WBS-Starter für E... Anleitung: (1) Er... Ergebnis / Fertig... Regeln der Auftei... Lücken und Stocku... Erkenntnisse und ... 1. Vom Ergebnis z... Ergebnis: komplettes Onboarding-Programm 1 Planung Z. B. 1.1 Ziel festlegen / 1.2 Zielgruppe und Anzahl klären 3 Trainerbuchung Z. B. 3.1 Trainer vorauswählen / 3.2 Termin fixieren 5 Durchführung Z. B. 5.1 Ablaufplan / 5.2 Empfang und Anwesenheit 7 Budget & Bestellung Z. B. 7.1 Angebote einholen / 7.2 Bestellen und bezahlen 2 Materialien Z. B. 2.1 Gliederung / 2.2 Folien / 2.3 Übungen 4 Raum & Technik Z. B. 4.1 Raum buchen / 4.2 PC und Beamer besorgen 6 Auswertung Z. B. 6.1 Umfrage erstellen / 6.2 Ergebnisse auswerten 8 Einladung Z. B. 8.1 Einladung verschicken / 8.2 Erinnerung am Vortag Bemessen Sie jede Aufgabe so, dass eine Person sie in 5 Arbeitstagen schafft Wirkt es wie zwei Wochen, ist es noch zu groß - noch einmal teilen Z. B. „Folien erstellen“ -> „Entwurf“, „Abbildungen erstellen“, „Review einarbeiten“ Ist alles in einem halben Tag fertig, wurde zu fein geteilt - eine Ebene zusammenfassen Formulieren Sie es so, dass auch andere als die verantwortliche Person beurteilen können, ob es fertig ist Legen Sie einen Beleg fest: eine Datei, eine Buchung, eine Freigabe Z. B. „Raum buchen“ -> fertig, sobald die Bestätigungsmail da ist „vorantreiben“ oder „sich damit beschäftigen“ lassen sich nicht beurteilen - umformulieren Sind 2 und 3 beide erfüllt, wird diese Aufgabe nicht weiter geteilt Prüfen Sie, ob die Person morgen sofort sagen kann, was zu tun ist Z. B. „3 Übungsfragen erstellen“ hat eine Zahl und eine sofortige Antwort Im Zweifel eine Ebene weiter teilen und mit der Person die Größe klären 1. Ergebnis aufschreibenSchreiben Sie als Substantiv das eine auf, was am Ende übrig bleibt. Z. B. ein komplettes Onboarding-Programm. Das ist die Mitte von Board 1. 2. In große Punkte teilenTeilen Sie das Ergebnis in 5-8 Blöcke und nummerieren Sie sie 1, 2, 3... Zusammen sollen sie wieder das Ergebnis bilden. Z. B. Planung, Materialien, Trainerbuchung - die 8 aus Board 1. 3. In mittlere Punkte teilenTeilen Sie jeden großen Punkt in 2-4 Teile mit Nummern 1.1, 1.2... Z. B. Materialien -> 2.1 Gliederung / 2.2 Folien / 2.3 Übungen. 4. Bis ins Kleine teilenTeilen Sie, bis der Leitfaden aus Board 2-4 erfüllt ist, dann diesen Zweig stoppen. Nur drei Ebenen: groß, mittel, klein. 5. In die Tabelle übertragenÜbertragen Sie die kleinen Punkte in Nummernreihenfolge in Board 6 mit Verantwortlicher, Termin und Schätzung (Personentage). Eine Zeile pro Aufgabe. Z. B. 2.2.1 Entwurf / Jonas / 22.4. / 3 Personentage. Aufgabe (kleiner ... Verantwortliche Termin Schätzung (Person... 1.1.1 Ziel Z. B. Schulungsziel in einem Satz festlegen Z. B. Anna Z. B. 10.4. Z. B. 0,5 1.2.1 Zielgruppe Z. B. Zielgruppe und Anzahl klären Z. B. Anna Z. B. 12.4. Z. B. 0,5 2.2.1 Entwurf Z. B. Folien entwerfen Z. B. Jonas Z. B. 22.4. Z. B. 3 4.1.1 Raum bestätigt Z. B. Raum buchen und bestätigen Z. B. Lea Z. B. 15.4. Z. B. 1 6.1.1 Fragenerste... Z. B. Umfragefragen formulieren Z. B. Jonas Z. B. 25.4. Z. B. 1 Ergeben sie zusammen das Ergebnis, ohne Überschneidung?Z. B. Planung + Materialien + Trainerbuchung + Raum und Technik + Durchführung + Auswertung + Budget und Bestellung + Einladung = das komplette Programm. Doppelungen in einen Punkt zusammenführen. Sind leicht vergessene Aufgaben enthalten?Z. B. Review und Korrekturen, Wartezeit auf eine Freigabe, Druck oder Versand, Probelauf. Hat jede Zeile eine verantwortliche Person und einen Termin?Z. B. steht die verantwortliche Person für den Raum noch nicht fest, eine Zeile ergänzen - „bis 5.4. entscheiden, wer das übernimmt“.
100%

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Inhalt des Aufgabenboards

Nicht aufgeteilt 16 Einträge

Ergebnis festlegen
Große Punkte bilden
Fein aufteilen
In Tabelle prüfen
Ergebnis benennen
Umfang aufschreiben
Ausschluss notieren
5-8 Punkte sammeln
Überschneidung lösen
Punkte nummerieren
In Mittel teilen
Ins Kleine teilen
Leitfaden prüfen
WBS-Tabelle füllen
Person und Termin
Lücken prüfen

In Aufteilung 0 Einträge

Wartet auf Schätzung 0 Einträge

In Prüfung 0 Einträge

Bestätigt 0 Einträge

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