Vista previa de la pizarra
① Trabajo de hoy y foto (preparación:...
② Cómo se hace el KYT (las cuatro ron...
③ Roles del equipo (se reparten en un...
④ Peligros de las personas (de la fot...
⑤ Peligros de las cosas (de la foto ①)
⑥ Peligros del lugar (de la foto ①)
⑦ Peligros del movimiento (de la foto ①)
⑧ Lista de peligros (reescribe ④–⑦ co...
⑨ Acotar el peligro clave (coloca los...
Probable × lesión leve
Probable × lesión grave
Improbable × lesión leve
Improbable × lesión grave
⑪ Medidas (para el peligro ◎, «yo har...
⑫ Meta de acción del equipo y señalar...
⑬ Reparaciones de equipos (decide res...
⑭ Recitar en la reunión
⑮ Comprobar durante el trabajo
⑯ Próximo KYT
Tablero KYT (pred...
Cómo usarla (4 pá...
Meta de acción, s...
Acuerdos, roles, ...
Peligros ocultos
Medidas y aprendi...
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Alinear el trabaj...
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
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Anotar peligros o...
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Trabajo de hoy ej. En el muelle de carga del almacén, un día de lluvia, cargar cajas del camión a una carretilla y llevarlas hasta la estanterí a
Sitio de la foto Pega junto a esta nota una foto del trabajo de hoy (con personas , cosas y suelo)
Acuerdos del equipo ej. No culpar a nadie, no rechazar ninguna opinión, todos hablan al menos una vez
Ronda 1 Conocer la situación (página 2) Mira la foto y saca todos los peligros que se e sconden en ella.
Ronda 2 Llegar a la esencia (página 3) Marca los peligros con ○ y el más peligroso, un o solo, con ◎.
Ronda 3 Definir medidas (página 3) Para el peligro ◎, propón medidas concretas del tipo «yo haría esto».
Ronda 4 Fijar la meta (página 4) Marca con ※ las medidas clave, fija la meta de acción del equipo y la frase de señalar y nombr ar, y recitadlas todos juntos.
Nombre
Qué hace
Ojo con
Líder
Nombre: ____
Lleva las cuatro rondas en orden y dirige el recitado fin al
ej. Animar a que todos hablen al menos una vez
Secretario
Nombre: ____
Escribe peligros y medidas en notas y las pega en la piza rra
ej. Escribir lo que se dice tal cual, sin acortarlo
Portavoz
Nombre: ____
Comunica la meta de acción decidida fuera del equipo
ej. Contarlo a todo el centro en un minuto en la reunión
Cronometrador
Nombre: ____
Vigila el tiempo y avisa del final de cada ronda
ej. Avisar cuando pasen unos 5 minutos de cada ronda
ej. Con las dos manos ocupadas, sin ver el suelo
ej. Con prisa, casi corriendo
Mira la postura, la ropa y la mirada de la foto
Apunta a 2 o más por persona
ej. Cajas apiladas hasta la altura de la ca ra
ej. Una rueda de la carretilla está torcida
Mira el estado de herramientas, cargas y má quinas
Fíjate en peso, altura y bordes afilados
ej. El suelo del muelle está mojado por la lluvia
ej. El paso de las carretillas elevadoras y el de las personas es el mismo
Mira suelo, escalones, luz y espacios estre chos
Mira también lo que sale en los bordes de l a foto
ej. Levantar una caja pesada con la cintura doblada
ej. Tirar de la carretilla marcha atrás
Mira cargar, empujar, subir y girar
Imagina también cómo se moverá después
Como... (origen)
Al... (acción)
Ocurre... (lesión)
Peligro A
ej. Como el suelo está mojado por la lluvia,
al empujar la carretilla se resbalan los pies y
se cae y se rompe una muñeca
Peligro B
ej. Como las cajas están muy apiladas,
al empujar la carretilla sin ver delante
choca con una carretilla elevadora
Peligro C
ej. Como la caja pesa mucho,
al levantarla con la cintura doblada
se daña la espalda
Peligro D
Peligro E
Peligro F
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Acotar el peligro...
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Recitar la meta d...
縦軸: Probabilidad ...
ej. Peligro C. Candidato a ○. Un peligro que hoy no marcaste con ◎ se revisa en el próximo KYT de ⑯.
ej. Peligros A y B. Marca con ○ los peligros de aquí y con ◎ el más peligroso, uno solo.
Solo se registra y hoy no se comenta. Si vuelve a salir la próxima vez, se trata.
La lesión sería seria, así que se marca con ○ y se vigila. Decidid en equipo si lo hacéis ◎.
⑩ Cinco porqués (...
Por qué 1
ej. ¿Por qué está mojado e l suelo? → Las ruedas y lo s zapatos traen el agua de lluvia de fuera
Por qué 2
ej. ¿Por qué la traen? → E n la entrada no hay dónde quitarla
Por qué 3
ej. ¿Por qué no hay dónde? → No hay una alfombrilla que absorba el agua
Por qué 4
ej. ¿Por qué no hay alfomb rilla? → No hay una norma de qué preparar los días d e lluvia
Por qué 5
ej. ¿Por qué no hay norma? → Nadie tiene encargada l a preparación de los días de lluvia
Causa raíz
ej. Nadie es responsable d e preparar la entrada en d ías de lluvia (alfombrilla , secado)
Medida (hacer...)
¿Se puede hacer ya?
¿Requiere tocar e...
※ (se marca en la...
Medida 1
ej. Mirar si hay charcos en el pasillo ant es de empujar la carretilla
ej. Se puede hacer desde hoy
ej. No hace falta
ej. ※
Medida 2
ej. Poner una alfombrilla que absorba el a gua en la entrada
ej. Cuando llegue el material
ej. Hace falta (escríbelo en ⑬)
Medida 3
ej. Los días de lluvia, encargar a alguien secar el suelo antes de empezar
ej. Desde mañana
ej. No hace falta
Meta de acción del equipo ej. Antes de empujar la carretilla, comprobemos que no hay charc os. ¡Bien!
Frase de señalar y nombrar ej. Señalar el suelo y decir «Suelo, sin agua, ¡bien!»
Qué señalar ej. El suelo delante de la carretilla antes de empujar y la alfo mbrilla del muelle
Qué reparar
Responsable
Plazo
Fecha de revisión
Reparación 1
ej. Poner una alfombrilla que absorba el a gua en el muelle
Responsable: ____
ej. Antes del próximo día de lluvia
ej. Al día siguiente de ponerla
Reparación 2
ej. Arreglar la rueda torcida de la carret illa
Responsable: ____
ej. Esta semana
ej. Antes de trabajar el día de arreglarla
Reparación 3
Responsable: ____
Reparación 4
Responsable: ____
ej. Antes de trabajar, leer juntos la meta de acción de ⑫
ej. Recitar tres veces la frase de señalar y nombrar entre tod os
Explicar el sentido de las palabras también a quien acaba de l legar
ej. Antes de comer, cada uno cuenta en una frase si lo cumplió
ej. Ver si las reparaciones de ⑬ terminaron en plazo
Anotar sin culpar por qué no se cumplió
ej. Fecha del próximo: ____
ej. El próximo tema es una foto de subir cargas a una estanter ía
Revisar también los peligros que hoy no fueron ◎ (como B y C d e ⑧)
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Anotar peligros o...
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Acotar el peligro...
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Recitar la meta d...
Arrastra para mover y usa la rueda para hacer zoom