Vista previa de la pizarra
① Objetivo, hora y uso de la tabla (e...
② Bien (cara sonriente)
③ Normal (cara seria)
④ Mal (cara triste)
⑤ Miembros y horas (añade filas desde...
⑥ Miembros de ⑤ por 10 días (ejemplo:...
⑦ Qué pasó los días en que todos baja...
⑧ Clasifica las bajadas que se alarga...
Se alarga × motivos personales
Se alarga × causa del equipo
Un día × motivos personales
Un día × causa del equipo
⑩ Con quién hablar
⑪ Tema (solo escuchar)
⑫ Día para hablar
⑭ Responsables y plazos (de los Must ...
⑮ Cómo mirar las próximas dos semanas
Calendario Niko-N...
Cómo usarla (4 pá...
Objetivo y decisi...
Acuerdos y normas
Días duros o bajos
Días buenos y hal...
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Acordar cómo pone...
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
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Poner las caras c...
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Para qué lo hacemos ej. Notar a tiempo cuando alguien o el equipo está sobrecargado, escuchar y ayudar (no se usa para evaluar a nadie)
Hora y periodo ej. Poner una cara al día antes de irse El periodo son dos semanas (10 días) Reunión semanal (viernes, 15:00)
Uso de la tabla Solo dentro de este equipo, sin URL pública Se escribe junto a los miembros de un equipo de visibilidad limi tada
Significado: hoy trabajé a gusto
ej. Lo que pedí se resolvió pronto
Frase de ejemplo: ej. Un cliente me dio las gracias
Significado: ni bien ni mal, como siempre
ej. El trabajo fue según lo previsto
Frase de ejemplo: ej. Muchas reuniones, algo de cansancio
Significado: hoy fue duro, estoy en apuros
ej. Dos plazos coinciden y no llego a todo
Frase de ejemplo: no hace falta escribirla. Basta con la cara
Nombre (apodo)
Hora de poner la ...
Papel en la reunión
Miembro A
ej. Marta
ej. 17:30 (antes de irse)
ej. Modera
Miembro B
ej. Luis (en remoto)
ej. 18:00
ej. Toma notas
Miembro C
ej. Sara
ej. 16:00 (jornada reducida)
ej. Controla el tiempo
Miembro D
Rellenar: ____
Rellenar: ____
Rellenar: ____
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Miembro A
Bien
Bien
Normal
Mal
Normal
Miembro B
Normal
Normal
Mal
Mal
Mal
Miembro C
Bien
Normal
Bien
Mal
Bien
Miembro D
Bien
Bien
Normal
Mal
Normal
Miembro E
Miembro F
Miembro G
Días en que todos bajaron y qué pasó ej. Día 4: todos se quedaron hasta la noche por un fallo en producción
Pega aquí, fuera de la tabla, las notas con frase ej. "B, día 3: coinciden dos plazos" Escribirla es decisión de cada persona
Días en que se olvidó la cara Déjalos vacíos y no los rellenes después No preguntes por qué no se puso
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Detectar a quién ...
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Poner en marcha m...
縦軸: ¿Se alarga? (...
ej. Alguien cuya nota dice que sigue con gestiones familiares y baja 3 días. Se escucha en ⑩ a ⑫
ej. B los días 3 a 5, la nota dice que coinciden dos plazos. Se indaga en ⑨ y también se escuc ha en ⑩ a ⑫
ej. C bajó a "Normal" solo el día 2. Se vuelve a mirar el patrón en la próxima reunión
ej. El día 4 bajaron todos (el hecho de ⑦). Se busca la causa en ⑨
⑨ Busca la causa ...
Porqué 1
ej. Porque el fallo en pro ducción duró hasta la noch e
Porqué 2
ej. Porque solo una person a sabía investigar la caus a
Porqué 3
ej. Porque los pasos para investigar no estaban escr itos
Porqué 4
ej. Porque no se había pre visto tiempo para escribir los
Porqué 5
ej. Porque tras un fallo n o había un espacio para re flexionar
Causa raíz
ej. No hay un sistema para dejar por escrito cómo se resuelven los fallos
Elige entre las dos zonas de arriba de ⑧ y los días en que tod os bajaron
ej. B (mal los días 3 a 5)
ej. Todos (lo de los plazos que coinciden se habla en la reuni ón)
No señales a nadie. No enseñes la tabla para interrogar
Empieza con "¿Cómo va todo?" y escucha
ej. Pregunta si coinciden plazos
No etiquetes el estado de nadie. No menciones enfermedades
A quien siga mal, dile que existe un servicio de ayuda
ej. B: 15 minutos a solas tras comer el día 6
ej. Todos: primeros 10 minutos de la reunión del viernes a las 15:00
No insistas a quien no quiera hablar
No difundas lo que oigas sin su permiso
⑬ Elige medidas c...
Must Imprescindible
ej. Dejar por escrito cómo se resuelven lo s fallos (de ⑨)
Should Conviene
ej. Acortar la reunión en semanas con plaz os que coinciden
Could Si se puede
ej. Añadir 5 minutos de charla al inicio d e la reunión
Won't Ahora no
ej. Puntuar las caras y compararlas (parec e una evaluación)
Qué
Quién
Para cuándo
Cómo comprobarlo
Medida 1
ej. Dejar por escrito cómo se resuelven lo s fallos
ej. Quien sabe investigar y A
ej. Para el próximo viernes
ej. Probar si otra persona puede resolverl o con los pasos
Medida 2
ej. Acortar la reunión en semanas con plaz os que coinciden
ej. Quien modera
ej. Las próximas dos semanas
ej. El patrón de ⑥ de esa semana
Medida 3
ej. 5 minutos de charla al inicio
ej. Quien modera
ej. Desde la próxima reunión
ej. Pedir al final una frase a cada person a
Medida 4
Rellenar: ____
Rellenar: ____
Rellenar: ____
Rellenar: ____
Qué mirar en las próximas dos semanas ej. Si los días malos de B continúan Si bajan todos en semanas con plazos que coinciden
Cómo leerlo en la reunión ej. Mirar la tabla 5 minutos los viernes No comparar personas; ver cómo cambia el patrón
Seguir o cambiar ej. En la reunión a las dos semanas, revisar la hora y las caras y crear una tabla nueva
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Poner las caras c...
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Detectar a quién ...
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Poner en marcha m...
Arrastra para mover y usa la rueda para hacer zoom