KYT(危険予知トレーニング)入門 4ラウンドボード|現場の写真を見て危険を書き出し、いちばん危ないものの対策とチームの行動目標・指差し呼称の言葉を決める

チーム運営・人事

KYT(危険予知トレーニング)入門 4ラウンドボード|現場の写真を見て危険を書き出し、いちばん危ないものの対策とチームの行動目標・指差し呼称の言葉を決める

KYT(危険予知トレーニング)入門テンプレートは、製造・建設・物流の現場で安全担当が朝礼や安全教育の班と4つのラウンドを順に進めるための、初心者向けのボードです。4枚の盤面で、1枚目で今日の作業と写真を貼る場所・班の役割をそろえ、2枚目で写真にひそむ危険を人・物・場所・動作の4つの枠に書き出して「〜なので〜して〜になる」の一覧にし、3枚目で起きやすさとケガの大きさから危険のポイントを絞って対策案を出し、4枚目でチームの行動目標と指差し呼称の言葉を決めて唱えます。タスクボードは「準備中」から「完了」までの5列で、4枚に対応する4つの親タスクと、それぞれ3つずつの子タスクが入っています。KYTのやり方が初めてでも、盤面②に4つのラウンドとページの対応を、主な枠の見出しに第何ラウンドかを書いてあるので、今どこを進めているかが分かります。1ラウンド5分を目安にすれば、20分ほどで一通り進められます。いちばん危ないものは「なぜなぜ」で危険が生まれる理由をたどれますが、これはKYTの正式な手順ではなく、対策を考えやすくするための補助です。設備の手直しは担当・期限・確認日つきの次のタスクとして残せます。現場の写真は当日に担当者が盤面へ貼ってください。限定公開チームのメンバーと一緒に書けます。

0 いいね 0 コピー 作者: WeProcess
KYT 危険予知トレーニング 安全教育 指差し呼称 朝礼
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ホワイトボード プレビュー

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ホワイトボード プレビュー

① 今日の作業と写真(準備・ここから書く) ② KYTの進め方(4つのラウンド) ③ 班の役割(4人〜8人の班で決める) ④ 人の危険(①の写真から・第1ラウンド) ⑤ 物の危険(①の写真から) ⑥ 場所の危険(①の写真から) ⑦ 動作の危険(①の写真から) ⑧ 危険の一覧(④〜⑦を「〜なので〜して〜になる」の形に直す) ⑨ 危険のポイントを絞る(⑧の危険A〜Fを置く・第2ラウンド) 起きやすい × ケガは小さい 起きやすい × ケガが大きい 起きにくい × ケガは小さい 起きにくい × ケガが大きい ⑪ 対策案(◎の危険に「私ならこうする」・第3ラウンド) ⑫ チームの行動目標と指差し呼称(⑪の※の対策から・第4ラウンド) ⑬ 設備の手直し(担当・期限・確認日を決めてタスクにする) ⑭ 朝礼で唱える ⑮ 作業中に確認する ⑯ 次回のKYT KYT(危険予知トレーニング)4ラ... 使い方(全4枚): ① 今日の作業... 行動目標・指差し呼称 決めごと・役割・担当 ひそむ危険 対策・気づき 1/4 今日の作業をそろえる Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 ひそむ危険を書き出す ↙ 3/4 今日の作業例)倉庫の搬入口で、雨の日にトラックから段ボールを台車に積み、棚の前まで運ぶ 写真を貼る場所この付箋の横に、今日の作業の写真を1つ貼る(人・物・床が写っているもの) 班の約束例)人を責めない・出た意見は否定しない・全員が1回は話す 第1ラウンド現状把握(2枚目)写真を見て「どんな危険がひそんでいるか」を出し切る。 第2ラウンド本質追究(3枚目)出た危険に○を付け、いちばん危ないもの1つに◎を付ける。 第3ラウンド対策樹立(3枚目)◎の危険に「私ならこうする」という具体的な対策を出す。 第4ラウンド目標設定(4枚目)対策から重点に※を付け、チームの行動目標と指差し呼称の言葉を決めて、全員で唱える。 名前 やること 気をつけること リーダー 名前: ____ 4つのラウンドを順に進め、最後に唱和の音頭をとる 例)全員が1回は話すように声をかける 書記 名前: ____ 出た危険と対策を付箋に書いて盤面に貼る 例)出た言葉を短く言い換えずにそのまま書く 発表 名前: ____ 決まった行動目標を班の外へ伝える 例)朝礼で現場全体に1分で伝える 時間係 名前: ____ ラウンドごとの時間を見て区切りを知らせる 例)1ラウンド5分を目安に声をかける 例)両手がふさがり、足元が見えていない 例)急いで小走りになっている 写真の人の姿勢・服装・視線を見る 1人2件以上を目安に出す 例)段ボールを顔の高さまで積んでいる 例)台車の車輪が1つ傾いている 道具・荷物・機械の状態を見る 重さ・高さ・とがった所に注目する 例)搬入口の床が雨で濡れている 例)フォークリフトの通路と人の通路が同じ 床・段差・明るさ・狭さを見る 写真の端に写っている所も見る 例)重い箱を腰をかがめて持ち上げる 例)台車を後ろ向きに引いて進む 持つ・押す・のぼる・ひねる動きを見る このあとどう動くかも想像する 〜なので(危険のもと) 〜して(する動き) 〜になる(起きるケガ) 危険A 例)床が雨で濡れているので 台車を押して歩くと足が滑り 転んで手首を骨折する 危険B 例)段ボールを高く積んでいるので 前が見えないまま台車を押して フォークリフトとぶつかる 危険C 例)箱が重いので 腰をかがめたまま持ち上げて 腰を痛める 危険D 危険E 危険F 3/4 危険のポイントを絞る → 4/4 4/4 行動目標を唱える 縦軸: 起きやすさ(上=起きやすい... 例)危険C。○を付ける候補。今日◎にしなかった危険は、⑯の次回のKYTで見直す。 例)危険A・危険B。ここに置いた危険に○を付け、いちばん危ないもの1つに◎を付ける。 記録だけ残し、今日は話し合わない。次回も出てきたら取り上げる。 起きたときのケガが重いので、○を付けて見張る。◎にするかは班で話し合う。 ⑩ なぜなぜ(◎の危険が生まれる理... なぜ1 例)なぜ床が濡れる? → 台車の車輪と靴が外の雨水を運び込む なぜ2 例)なぜ運び込む? → 入口で水を落とせる場所が無い なぜ3 例)なぜ無い? → 入口に水を吸うマットを置いていない なぜ4 例)なぜ置いていない? → 雨の日に何を用意するかの決まりが無い なぜ5 例)なぜ決まりが無い? → 雨の日の準備を任された人がいない 根本原因 例)雨の日の入口の準備(マット・ふき取り)の担当が無い 対策(〜する) すぐできるか 設備の手直しが要るか ※(第4ラウンドで付ける) 対策案1 例)通路の水たまりを見てから台車を押す 例)今日からできる 例)要らない 例)※ 対策案2 例)入口に水を吸うマットを置く 例)備品が届けばできる 例)要る(⑬へ書く) 対策案3 例)雨の日は始業前に床をふく係を決める 例)明日からできる 例)要らない チームの行動目標例)台車を押す前に、足元の水たまりを確かめよう ヨシ! 指差し呼称の言葉例)床を指さして「足元 水なし ヨシ!」 指差す場所・物例)台車を押し出す前の足元の床と、搬入口のマット 手直しの中身 担当 期限 確認日 手直し1 例)搬入口に水を吸うマットを置く 担当: ____ 例)次の雨の日まで 例)置いた翌日 手直し2 例)傾いた台車の車輪を直す 担当: ____ 例)今週中 例)直した日の作業前 手直し3 担当: ____ 手直し4 担当: ____ 例)作業の前に⑫の行動目標を全員で読む 例)指差し呼称を全員で3回唱える 新しく入った人にも言葉の意味を伝える 例)昼休みの前に、守れたかを班で一言ずつ話す 例)⑬の手直しが期限までに終わったかを見る 守れなかった理由も責めずに書き留める 例)次回の日: ____ 例)次の題材は荷を棚へ上げる作業の写真 今日◎にしなかった危険(⑧の危険B・Cなど)も見直す → 2/4 ひそむ危険を書き出す ↙ 3/4 危険のポイントを絞る → 4/4 行動目標を唱える
100%

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タスクボードの内容

準備中 16件

今日の作業をそろえる
ひそむ危険を書き出す
危険のポイントを絞る
行動目標を唱える
今日の作業を書く
現場の写真を貼る
班の役割を決める
写真から危険を出す
危険を一覧の形にする
書き漏れを確かめる
危険を4つの場所に置く
危険が生まれる理由を掘る
対策案を出す
行動目標を決める
手直しをタスクにする
唱えて確かめる

KYT中 0件

対策を実施中 0件

確認待ち 0件

完了 0件

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