WeProcess
Templat Publik
Tim & SDM
KYT untuk Pemula: papan 4 ronde dari bahaya di foto hingga target tindakan tim
Pratinjau papan tulis
① Pekerjaan hari ini dan foto (persia...
② Alur KYT (4 ronde)
③ Peran tim (dibagi dalam kelompok 4 ...
④ Bahaya pada orang (dari foto ①, ron...
⑤ Bahaya pada benda (dari foto ①)
⑥ Bahaya pada tempat (dari foto ①)
⑦ Bahaya pada gerakan (dari foto ①)
⑧ Daftar bahaya (ubah ④ sampai ⑦ ke b...
⑨ Saring bahaya utama (tempatkan Baha...
Mudah terjadi × cedera kecil
Mudah terjadi × cedera besar
Jarang terjadi × cedera kecil
Jarang terjadi × cedera besar
⑪ Usulan penanganan (untuk bahaya ◎: ...
⑫ Target tindakan tim dan tunjuk-ucap...
⑬ Perbaikan peralatan (tentukan penan...
⑭ Diucapkan saat apel pagi
⑮ Dicek saat bekerja
⑯ KYT berikutnya
KYT (prediksi bah...
Cara pakai (4 hal...
Target tindakan, ...
Kesepakatan, pera...
Bahaya tersembunyi
Penanganan dan te...
1/4
Samakan pekerjaan...
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
→ 2/4
2/4
Tulis bahaya ters...
↙ 3/4
Pekerjaan hari ini mis. Di pintu bongkar muat gudang saat hujan, memuat kardus dari truk ke troli dan membawanya ke depan rak
Tempat foto Tempel satu foto pekerjaan hari ini di samping catatan ini (yang memperlihatkan orang, benda, dan lantai)
Kesepakatan tim mis. Tidak menyalahkan orang, tidak menolak pendapat, semua bica ra minimal sekali
Ronde 1 Memahami kondisi (halaman 2) Lihat foto dan keluarkan semua bahaya yang ters embunyi.
Ronde 2 Mencari inti (halaman 3) Beri ○ pada bahaya yang muncul dan ◎ pada satu yang paling berisiko.
Ronde 3 Menyusun penanganan (halaman 3) Untuk bahaya ◎, susun penanganan konkret "kalau saya, saya akan begini".
Ronde 4 Menetapkan target (halaman 4) Beri ※ pada penanganan utama, tetapkan target t indakan dan kalimat tunjuk-ucap, lalu ucapkan b ersama.
Nama
Tugas
Perlu diperhatikan
Ketua
Nama: ____
Memimpin 4 ronde berurutan dan mengawali ucapan bersama d i akhir
mis. Mengajak semua orang bicara minimal sekali
Pencatat
Nama: ____
Menulis bahaya dan penanganan di sticky note lalu menempe lkannya
mis. Menulis kata-kata apa adanya tanpa diringkas
Penyaji
Nama: ____
Menyampaikan target tindakan yang disepakati ke luar kelo mpok
mis. Menyampaikannya ke seluruh lokasi dalam 1 menit saat apel pagi
Pengatur waktu
Nama: ____
Memantau waktu tiap ronde dan memberi tanda pergantian
mis. Memberi aba-aba dengan patokan 5 menit per ronde
mis. Kedua tangan penuh dan kaki tidak terl ihat
mis. Terburu-buru hingga setengah berlari
Perhatikan postur, pakaian, dan arah pandan g orang di foto
Targetkan minimal 2 bahaya per orang
mis. Kardus ditumpuk setinggi wajah
mis. Satu roda troli miring
Perhatikan kondisi alat, barang, dan mesin
Fokus pada berat, tinggi, dan bagian runcin g
mis. Lantai pintu bongkar muat basah karena hujan
mis. Jalur forklift dan jalur pejalan kaki sama
Perhatikan lantai, perbedaan tinggi, cahaya , dan sempitnya ruang
Perhatikan juga bagian tepi foto
mis. Mengangkat kotak berat sambil membungk uk
mis. Menarik troli sambil berjalan mundur
Perhatikan gerakan memegang, mendorong, nai k, dan memutar
Bayangkan juga gerakan berikutnya
Karena ... (sumbe...
Lalu ... (gerakan)
Sehingga ... (ced...
Bahaya A
mis. lantai basah karena hujan
saat mendorong troli kaki tergelincir
sehingga jatuh dan pergelangan tangan patah
Bahaya B
mis. kardus ditumpuk tinggi
troli didorong tanpa melihat ke depan
sehingga bertabrakan dengan forklift
Bahaya C
mis. kotak berat
diangkat sambil tetap membungkuk
sehingga pinggang cedera
Bahaya D
Bahaya E
Bahaya F
3/4
Saring bahaya utama
→ 4/4
4/4
Ucapkan target ti...
縦軸: Kemungkinan t...
mis. Bahaya C. Kandidat untuk diberi ○. Bahaya yang hari ini tidak diberi ◎ ditinjau ulang di KYT berikutnya (⑯).
mis. Bahaya A dan B. Beri ○ pada bahaya di sini, lalu ◎ pada satu yang paling berisiko.
Cukup dicatat dan tidak dibahas hari ini. Bila muncul lagi lain kali, angkat.
Cedera bila terjadi berat, jadi beri ○ dan awasi. Apakah jadi ◎ dibahas di kelompok.
⑩ 5 Whys (telusur...
Mengapa 1
mis. Mengapa lantai basah? → Roda troli dan sepatu m embawa air hujan masuk
Mengapa 2
mis. Mengapa air terbawa m asuk? → Di pintu masuk tid ak ada tempat untuk meniri skan air
Mengapa 3
mis. Mengapa tidak ada? → Keset penyerap air belum d ipasang di pintu masuk
Mengapa 4
mis. Mengapa belum dipasan g? → Tidak ada aturan apa yang disiapkan saat hujan
Mengapa 5
mis. Mengapa tidak ada atu ran? → Tidak ada orang yan g ditugasi menyiapkan saat hujan
Akar masalah
mis. Tidak ada penanggung jawab persiapan pintu masu k saat hujan (keset, menge pel)
Penanganan (kata ...
Bisa langsung?
Perlu perbaikan a...
※ (diberi di rond...
Usulan 1
mis. Cek genangan air sebelum mendorong tr oli
mis. Bisa mulai hari ini
mis. Tidak perlu
mis. ※
Usulan 2
mis. Pasang keset penyerap air di pintu ma suk
mis. Bisa setelah perlengkapan datang
mis. Perlu (tulis di ⑬)
Usulan 3
mis. Tunjuk petugas yang mengepel lantai s ebelum kerja saat hujan
mis. Bisa mulai besok
mis. Tidak perlu
Target tindakan tim mis. Sebelum mendorong troli, pastikan dulu tidak ada genangan d i kaki. Yoshi!
Kalimat tunjuk-ucap mis. Menunjuk lantai: "Kaki, tidak ada air, yoshi!"
Tempat atau benda yang ditunjuk mis. Lantai di depan kaki saat troli mulai didorong, dan keset d i pintu bongkar muat
Isi perbaikan
Penanggung jawab
Tenggat
Tanggal cek
Perbaikan 1
mis. Pasang keset penyerap air di pintu bo ngkar muat
Penanggung jawab: ____
mis. Sebelum hari hujan berikutnya
mis. Sehari setelah dipasang
Perbaikan 2
mis. Perbaiki roda troli yang miring
Penanggung jawab: ____
mis. Minggu ini
mis. Sebelum kerja pada hari perbaikan
Perbaikan 3
Penanggung jawab: ____
Perbaikan 4
Penanggung jawab: ____
mis. Sebelum kerja, semua membaca target tindakan ⑫ bersama
mis. Mengucapkan tunjuk-ucap bersama sebanyak 3 kali
Jelaskan arti kata-katanya kepada orang yang baru bergabung
mis. Sebelum istirahat siang, tiap orang menyebut satu kalimat apakah terjaga
mis. Cek apakah perbaikan ⑬ selesai sebelum tenggat
Catat tanpa menyalahkan alasan bila tidak terjaga
mis. Tanggal berikutnya: ____
mis. Bahan berikutnya adalah foto pekerjaan mengangkat barang ke rak
Tinjau juga bahaya yang hari ini tidak diberi ◎ (⑧: Bahaya B d an C, dll.)
→ 2/4
Tulis bahaya ters...
↙ 3/4
Saring bahaya utama
→ 4/4
Ucapkan target ti...
Klik untuk memperbesar
Mode pratinjau
KYT untuk Pemula: papan 4 ronde dari bahaya di foto hingga target tindakan tim
Pratinjau papan tulis
① Pekerjaan hari ini dan foto (persia...
② Alur KYT (4 ronde)
③ Peran tim (dibagi dalam kelompok 4 ...
④ Bahaya pada orang (dari foto ①, ron...
⑤ Bahaya pada benda (dari foto ①)
⑥ Bahaya pada tempat (dari foto ①)
⑦ Bahaya pada gerakan (dari foto ①)
⑧ Daftar bahaya (ubah ④ sampai ⑦ ke b...
⑨ Saring bahaya utama (tempatkan Baha...
Mudah terjadi × cedera kecil
Mudah terjadi × cedera besar
Jarang terjadi × cedera kecil
Jarang terjadi × cedera besar
⑪ Usulan penanganan (untuk bahaya ◎: ...
⑫ Target tindakan tim dan tunjuk-ucap...
⑬ Perbaikan peralatan (tentukan penan...
⑭ Diucapkan saat apel pagi
⑮ Dicek saat bekerja
⑯ KYT berikutnya
KYT (prediksi bah...
Cara pakai (4 hal...
Target tindakan, ...
Kesepakatan, pera...
Bahaya tersembunyi
Penanganan dan te...
1/4
Samakan pekerjaan...
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
→ 2/4
2/4
Tulis bahaya ters...
↙ 3/4
Pekerjaan hari ini mis. Di pintu bongkar muat gudang saat hujan, memuat kardus dari truk ke troli dan membawanya ke depan rak
Tempat foto Tempel satu foto pekerjaan hari ini di samping catatan ini (yang memperlihatkan orang, benda, dan lantai)
Kesepakatan tim mis. Tidak menyalahkan orang, tidak menolak pendapat, semua bica ra minimal sekali
Ronde 1 Memahami kondisi (halaman 2) Lihat foto dan keluarkan semua bahaya yang ters embunyi.
Ronde 2 Mencari inti (halaman 3) Beri ○ pada bahaya yang muncul dan ◎ pada satu yang paling berisiko.
Ronde 3 Menyusun penanganan (halaman 3) Untuk bahaya ◎, susun penanganan konkret "kalau saya, saya akan begini".
Ronde 4 Menetapkan target (halaman 4) Beri ※ pada penanganan utama, tetapkan target t indakan dan kalimat tunjuk-ucap, lalu ucapkan b ersama.
Nama
Tugas
Perlu diperhatikan
Ketua
Nama: ____
Memimpin 4 ronde berurutan dan mengawali ucapan bersama d i akhir
mis. Mengajak semua orang bicara minimal sekali
Pencatat
Nama: ____
Menulis bahaya dan penanganan di sticky note lalu menempe lkannya
mis. Menulis kata-kata apa adanya tanpa diringkas
Penyaji
Nama: ____
Menyampaikan target tindakan yang disepakati ke luar kelo mpok
mis. Menyampaikannya ke seluruh lokasi dalam 1 menit saat apel pagi
Pengatur waktu
Nama: ____
Memantau waktu tiap ronde dan memberi tanda pergantian
mis. Memberi aba-aba dengan patokan 5 menit per ronde
mis. Kedua tangan penuh dan kaki tidak terl ihat
mis. Terburu-buru hingga setengah berlari
Perhatikan postur, pakaian, dan arah pandan g orang di foto
Targetkan minimal 2 bahaya per orang
mis. Kardus ditumpuk setinggi wajah
mis. Satu roda troli miring
Perhatikan kondisi alat, barang, dan mesin
Fokus pada berat, tinggi, dan bagian runcin g
mis. Lantai pintu bongkar muat basah karena hujan
mis. Jalur forklift dan jalur pejalan kaki sama
Perhatikan lantai, perbedaan tinggi, cahaya , dan sempitnya ruang
Perhatikan juga bagian tepi foto
mis. Mengangkat kotak berat sambil membungk uk
mis. Menarik troli sambil berjalan mundur
Perhatikan gerakan memegang, mendorong, nai k, dan memutar
Bayangkan juga gerakan berikutnya
Karena ... (sumbe...
Lalu ... (gerakan)
Sehingga ... (ced...
Bahaya A
mis. lantai basah karena hujan
saat mendorong troli kaki tergelincir
sehingga jatuh dan pergelangan tangan patah
Bahaya B
mis. kardus ditumpuk tinggi
troli didorong tanpa melihat ke depan
sehingga bertabrakan dengan forklift
Bahaya C
mis. kotak berat
diangkat sambil tetap membungkuk
sehingga pinggang cedera
Bahaya D
Bahaya E
Bahaya F
3/4
Saring bahaya utama
→ 4/4
4/4
Ucapkan target ti...
縦軸: Kemungkinan t...
mis. Bahaya C. Kandidat untuk diberi ○. Bahaya yang hari ini tidak diberi ◎ ditinjau ulang di KYT berikutnya (⑯).
mis. Bahaya A dan B. Beri ○ pada bahaya di sini, lalu ◎ pada satu yang paling berisiko.
Cukup dicatat dan tidak dibahas hari ini. Bila muncul lagi lain kali, angkat.
Cedera bila terjadi berat, jadi beri ○ dan awasi. Apakah jadi ◎ dibahas di kelompok.
⑩ 5 Whys (telusur...
Mengapa 1
mis. Mengapa lantai basah? → Roda troli dan sepatu m embawa air hujan masuk
Mengapa 2
mis. Mengapa air terbawa m asuk? → Di pintu masuk tid ak ada tempat untuk meniri skan air
Mengapa 3
mis. Mengapa tidak ada? → Keset penyerap air belum d ipasang di pintu masuk
Mengapa 4
mis. Mengapa belum dipasan g? → Tidak ada aturan apa yang disiapkan saat hujan
Mengapa 5
mis. Mengapa tidak ada atu ran? → Tidak ada orang yan g ditugasi menyiapkan saat hujan
Akar masalah
mis. Tidak ada penanggung jawab persiapan pintu masu k saat hujan (keset, menge pel)
Penanganan (kata ...
Bisa langsung?
Perlu perbaikan a...
※ (diberi di rond...
Usulan 1
mis. Cek genangan air sebelum mendorong tr oli
mis. Bisa mulai hari ini
mis. Tidak perlu
mis. ※
Usulan 2
mis. Pasang keset penyerap air di pintu ma suk
mis. Bisa setelah perlengkapan datang
mis. Perlu (tulis di ⑬)
Usulan 3
mis. Tunjuk petugas yang mengepel lantai s ebelum kerja saat hujan
mis. Bisa mulai besok
mis. Tidak perlu
Target tindakan tim mis. Sebelum mendorong troli, pastikan dulu tidak ada genangan d i kaki. Yoshi!
Kalimat tunjuk-ucap mis. Menunjuk lantai: "Kaki, tidak ada air, yoshi!"
Tempat atau benda yang ditunjuk mis. Lantai di depan kaki saat troli mulai didorong, dan keset d i pintu bongkar muat
Isi perbaikan
Penanggung jawab
Tenggat
Tanggal cek
Perbaikan 1
mis. Pasang keset penyerap air di pintu bo ngkar muat
Penanggung jawab: ____
mis. Sebelum hari hujan berikutnya
mis. Sehari setelah dipasang
Perbaikan 2
mis. Perbaiki roda troli yang miring
Penanggung jawab: ____
mis. Minggu ini
mis. Sebelum kerja pada hari perbaikan
Perbaikan 3
Penanggung jawab: ____
Perbaikan 4
Penanggung jawab: ____
mis. Sebelum kerja, semua membaca target tindakan ⑫ bersama
mis. Mengucapkan tunjuk-ucap bersama sebanyak 3 kali
Jelaskan arti kata-katanya kepada orang yang baru bergabung
mis. Sebelum istirahat siang, tiap orang menyebut satu kalimat apakah terjaga
mis. Cek apakah perbaikan ⑬ selesai sebelum tenggat
Catat tanpa menyalahkan alasan bila tidak terjaga
mis. Tanggal berikutnya: ____
mis. Bahan berikutnya adalah foto pekerjaan mengangkat barang ke rak
Tinjau juga bahaya yang hari ini tidak diberi ◎ (⑧: Bahaya B d an C, dll.)
→ 2/4
Tulis bahaya ters...
↙ 3/4
Saring bahaya utama
→ 4/4
Ucapkan target ti...
Seret untuk menggeser, gulir untuk memperbesar
Isi papan tugas
Persiapan
16 item
Samakan pekerjaan
Tulis bahaya
Saring bahaya
Ucapkan target
Tulis pekerjaan
Tempel foto
Bagi peran tim
Cari bahaya foto
Susun daftar
Cek yang terlewat
Tempatkan bahaya
Gali penyebabnya
Susun penanganan
Tetapkan target
Buat tugas
Ucapkan dan cek
KYT berjalan
0 item
Penanganan berjalan
0 item
Menunggu cek
0 item
Selesai
0 item
← Kembali ke daftar templat