KYT(危險預知訓練)入門 四回合白板|看現場照片寫出危險,決定最危險之處的對策與團隊行動目標、指差呼稱用語

團隊與人資

KYT(危險預知訓練)入門 四回合白板|看現場照片寫出危險,決定最危險之處的對策與團隊行動目標、指差呼稱用語

KYT(危險預知訓練)入門範本,供製造、營建、物流現場的安全負責人在晨會或安全教育中,讓小組依四回合依序推進。白板共四頁:第1頁在開始前對齊今天的作業、照片位置與小組分工;第2頁把照片中潛藏的危險,依人、物、場所、動作四個框寫出來,並整理成「因為……所以……會……」的一覽;第3頁依發生可能性與傷害大小鎖定危險重點,並提出對策;第4頁決定團隊的行動目標與指差呼稱用語,並齊聲複誦。任務看板分為準備中、KYT進行中、對策實施中、等待確認、已完成五欄,包含四個父任務與各三個子任務。第一次做KYT也沒關係:版面②列出了四回合與各頁的對應,主要框的標題也寫明了第幾回合,能看出現在進行到哪裡。每一回合5分鐘左右,約20分鐘即可完成一輪。對於最危險的一項,可用「5 Whys」追溯產生危險的原因,但這不是KYT的正式步驟,只是幫助思考對策的輔助。設備修繕可以作為帶負責人、期限與確認日的下一個任務留下。現場照片請當天由負責人貼到白板上。可與限定公開團隊的成員一起填寫。

0 讚 0 複製 作者: WeProcess
KYT 危險預知訓練 安全教育 指差呼稱 晨會
免費註冊並使用此範本

免費註冊後,即可從範本市集複製並使用此範本

白板預覽

預覽模式 KYT(危險預知訓練)入門 四回合白板|看現場照片寫出危險,決定最危險之處的對策與團隊行動目標、指差呼稱用語

白板預覽

① 今天的作業與照片(準備,從這裡開始寫) ② KYT的進行方式(四回合) ③ 小組分工(4~8人的小組內決定) ④ 人的危險(①的照片,第1回合) ⑤ 物的危險(①的照片) ⑥ 場所的危險(①的照片) ⑦ 動作的危險(①的照片) ⑧ 危險一覽(把④~⑦改寫成「因為……所以……會……」的形式) ⑨ 鎖定危險重點(把⑧的危險A~F放入各區域,第2回合) 容易發生 × 傷害小 容易發生 × 傷害大 不易發生 × 傷害小 不易發生 × 傷害大 ⑪ 對策方案(對◎的危險提出「我會這樣做」,第3回合) ⑫ 團隊行動目標與指差呼稱(來自⑪的※對策,第4回合) ⑬ 設備修繕(決定負責人、期限、確認日,列為任務) ⑭ 晨會上齊聲複誦 ⑮ 工作中確認 ⑯ 下次KYT KYT(危險預知訓練)四回合白板 使用方式(全4頁):① 寫下今天的... 行動目標、指差呼稱 約定事項、分工、負責人 潛藏的危險 對策、發現 1/4 確認今天的作業 Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 寫出潛藏的危險 ↙ 3/4 今天的作業例:倉庫搬入口,雨天時把紙箱從卡車搬到推車上,運到貨架前 貼照片的位置在這張便利貼旁邊,貼上今天作業的一張照片(有人、物品、地面) 小組約定例:不責備他人、不否定提出的意見、每人至少發言一次 第1回合掌握現況(第2頁)看照片,把「這裡潛藏著什麼危險」全部說出來。 第2回合追究本質(第3頁)給提出的危險標上○,並在最危險的一項標上◎。 第3回合制定對策(第3頁)針對◎的危險,提出具體的「我會這樣做」的對策。 第4回合設定目標(第4頁)從對策中選出重點標上※,決定團隊的行動目標與指差呼稱用語,並全員齊聲複誦。 姓名 負責事項 注意事項 組長 姓名:____ 依四回合順序推進,最後帶領大家齊聲複誦 例:提醒每個人至少發言一次 記錄員 姓名:____ 把提出的危險與對策寫在便利貼上貼到版面上 例:把說出的話照樣寫下,不隨意改寫 發言人 姓名:____ 把決定的行動目標傳達給小組以外的人 例:晨會上用1分鐘向全場傳達 計時員 姓名:____ 看每回合的時間,提醒換回合 例:以每回合5分鐘為目標提醒時間 例:雙手都被占用,沒有看腳下 例:急著小跑 看照片中人的姿勢、穿著、視線 以每人2條以上為目標寫出 例:紙箱堆到臉的高度 例:推車的一個輪子歪了 看工具、貨物、機器的狀態 注意重量、高度與尖銳的地方 例:搬入口的地面因下雨而濕滑 例:堆高機通道與人的通道是同一條 看地面、階梯、亮度與狹窄程度 也要看照片邊緣拍到的地方 例:彎腰搬起很重的箱子 例:倒著拉推車前進 看搬、推、爬、扭等動作 也要想像接下來會怎麼動 因為(危險來源) 所以做(動作) 就會(造成的傷害) 危險A 例:因為地面被雨水弄濕 推著推車走路時腳滑 跌倒,手腕骨折 危險B 例:因為紙箱堆得很高 推著推車看不見前方時 撞上堆高機 危險C 例:因為箱子很重 彎腰抬起的時候 腰受傷 危險D 危險E 危險F 3/4 鎖定危險重點 → 4/4 4/4 齊聲複誦行動目標 縦軸: 發生可能性(上=容易發生)... 例:危險C。是標○的候選。今天沒標◎的危險,在⑯的下次KYT時重新檢視。 例:危險A、危險B。在這裡的危險標○,並在最危險的一項標◎。 只留下紀錄,今天不討論。下次再出現時再提出來。 一旦發生傷害會很嚴重,所以標○並持續留意。是否標◎由小組討論決定。 ⑩ 5 Whys(追溯◎危險產生的... 為什麼1 例:為什麼地面會濕? → 推車輪子與鞋子把外面的雨水帶了進來 為什麼2 例:為什麼會被帶進來? → 入口沒有可以瀝乾水的地方 為什麼3 例:為什麼沒有? → 入口沒有放吸水墊 為什麼4 例:為什麼沒放? → 沒有規定下雨天要準備什麼 為什麼5 例:為什麼沒有規定? → 沒有人負責下雨天的準備工作 根本原因 例:下雨天入口的準備(墊子、擦地)沒有負責人 對策(做……) 能否馬上做 是否需要修繕設備 ※(第4回合時標註) 對策方案1 例:看到通道有積水再推推車 例:今天就能做 例:不需要 例:※ 對策方案2 例:在入口放一塊吸水墊 例:備品到貨後就能做 例:需要(在⑬中填寫) 對策方案3 例:下雨天開工前由專人負責擦地 例:明天起就能做 例:不需要 團隊行動目標例:推推車之前,先確認腳下的積水。好! 指差呼稱的用語例:指著地面喊「腳下無水,好!」 指差的地方、物品例:推推車前的腳下地面,以及搬入口的墊子 修繕內容 負責人 期限 確認日 修繕1 例:在搬入口放一塊吸水墊 負責人:____ 例:下一次下雨之前 例:放置後的第二天 修繕2 例:修好歪掉的推車輪子 負責人:____ 例:本週內 例:修好當天開工前 修繕3 負責人:____ 修繕4 負責人:____ 例:工作前全員一起讀⑫的行動目標 例:全員一起指著喊3遍指差呼稱 也向新進人員說明這些用語的意思 例:午休前,每個人用一句話說明是否做到 例:看⑬的修繕是否在期限內完成 沒做到的理由也不責備,記下來即可 例:下次日期:____ 例:下次的題材是搬運貨物上架作業的照片 今天沒標◎的危險(⑧的危險B、C等)也要重新檢視 → 2/4 寫出潛藏的危險 ↙ 3/4 鎖定危險重點 → 4/4 齊聲複誦行動目標
100%

拖曳可移動,滾動滑鼠滾輪可縮放

任務看板內容

準備中 16 項

確認今天的作業
寫出潛藏的危險
鎖定危險重點
齊聲複誦行動目標
寫下今天的作業
貼上現場照片
決定小組分工
從照片中找出危險
整理成一覽的形式
檢查有無遺漏
把危險放入四個區域
挖掘危險產生的原因
提出對策方案
決定行動目標
把修繕列為任務
複誦並確認

KYT進行中 0 項

對策實施中 0 項

等待確認 0 項

已完成 0 項

← 返回範本一覽