Retrospectiva Starfish para principiantes | 5 direcciones: Mantener, Más, Empezar, Dejar, Menos

Equipo y personas

Retrospectiva Starfish para principiantes | 5 direcciones: Mantener, Más, Empezar, Dejar, Menos

Para equipos cuyo KPT no resuelve cuánto cambiar, esta plantilla Starfish para principiantes revisa hábitos de reuniones, trabajo y avisos en 5 direcciones: mantener, más, empezar, dejar y menos. En cuatro páginas: la página 1 fija el periodo y el objetivo y ordena los hábitos con hechos; la página 2 clasifica cada hábito en las 5 direcciones y debate lo dividido; la página 3 clasifica por impacto y facilidad y reduce los cambios a 1–3 entre ahora, después y algún día; la página 4 fija responsable, plazo, forma de comprobar, la regla de mantener o revertir y la prueba de 2 semanas. El tablero de tareas tiene cinco columnas - por revisar, en debate, en prueba, comprobando y ya asentado - con cuatro tareas (una por página) y tres subtareas cada una. Más y menos permiten ajustar por grados en vez de elegir entre dejarlo todo o mantenerlo todo. Tras 2 semanas de prueba, la siguiente retrospectiva comprueba los resultados y decide mantener o revertir.

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Retrospectiva Starfish Retrospectiva Mejora de equipo Revisión de reuniones Para principiantes
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① Periodo y objetivo (empieza aquí) ② Hábitos en las reuniones ③ Hábitos en los pasos de trabajo ④ Hábitos en la comunicación ⑤ Hechos por hábito (frecuencia, prob... ⑦ Hábitos con opiniones divididas (an... ⑧ Clasificación de los cambios de⑥ (i... Impacto alto × Difícil de cambiar Impacto alto × Fácil de cambiar Impacto bajo × Difícil de cambiar Impacto bajo × Fácil de cambiar ⑩ Cambios de esta vez (1–3 elementos ... ⑪ Cómo probar los cambios de⑩ ⑫ La prueba de dos semanas ⑬ Cómo decidir mantener o revertir (s... ⑭ Reglas para cuando algo no funciona ⑮ Lo que notamos (llévalo a la siguie... Retrospectiva Sta... Cómo usarla (4 pá... Objetivo y cambio... Reglas, responsab... Problemas y lo qu... Aprendizajes y qu... 1/4 Ordenar los hábitos Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 Repartir en 5 dir... ↙ 3/4 Periodo de revisiónej. Último mes (1–30 de junio) Objetivo de la retrospectivaej. Reducir el tiempo de reuniones para tener más tiempo de trabajo Participantes y moderadorej. 5 personas del equipo de desarrolloModerador: ____ ej. Reunión diaria (15 min, 5 días/semana) ej. Reunión semanal (60 min, con todo el equipo) ej. El acta la escribe quien la toma después de la reunión Añade otras reuniones habituales ej. Pedir revisión al terminar una tarea ej. Trabajar en pareja las tareas difíciles (una vez por semana) ej. Los pasos solo están en la cabeza de cada persona Añade otros pasos habituales ej. Los avisos urgentes van al chat de todos ej. Lo decidido también se manda por correo ej. Los avisos de ausencia van al chat como tarde el día antes Añade otras formas de comunicación habituales Frecuencia/tiempo Problemas Aciertos ej. Reunión diaria ej. 20 veces, 15 min programados ej. Se pasó de 20 min en 5 días ej. Se pudieron hablar bloqueos por la mañana ej. Reunión semanal ej. 4 veces, 60 min cada una ej. 30 min en leer el avance ej. Se decidió todo de una vez ej. Solicitud de ... ej. 12 veces, 2 días de media para empezar ej. Preguntaron qué había que mirar ej. Se evitaron 2 fallos con una segunda revisión ⑥ Starfish (coloc... Los hábitos del equipo en el día a día Mantener ej. Compartir bloqueos en la reunión diaria (un acierto frecuente en⑤) Más ej. Trabajar en pareja dos veces por semana en vez de una Empezar ej. Añadir en qué fijarse en las solicitudes de revisión Dejar ej. Que todos lean el avance en la reunión semanal Menos ej. Bajar la reunión semanal de 60 a 30 minutos Dirección preferi... Otra dirección y ... Resultado del debate ej. Reunión semanal ej. Dejar. El avance se ve en el tablero de tareas ej. Menos. Prefiero hablar las decisiones juntas ej. Se coloca en Menos. Probar 30 minutos ej. Reunión diaria ej. Mantener. Permite hablar bloqueos pronto ej. Menos. A diario interrumpe el trabajo ej. Se coloca en Mantener. Cortar pasados 15 minutos Otros casos divid... Escribe la dirección preferida y la razón Escribe la otra dirección y la razón Escribe la dirección acordada 3/4 Reducir los cambios → 4/4 4/4 Probar y comprobar 縦軸: Impacto (arri... Candidato para Después. Necesita preparación o consulta, así que esta vez solo se decide el procedimiento. ej. Trabajar en pareja dos veces por semana en vez de una Candidato para Ahora. Elige de aquí los cambios de esta vez. ej. Bajar la reunión semanal de 60 a 30 minutos Candidato para Algún día. Solo se registra, y se revisa el impacto en la siguiente retrospectiva. ej. Documentar los pasos de trabajo Quien lo note lo cambia al momento. No uses tiempo de retrospectiva en esto. ej. Añadir el orden del día a las invitaciones ⑨ Hoja de ruta (r... NowAhora ej. Bajar la reunión semanal de 60 a 30 minutos ej. Añadir en qué fijarse en las solicitudes de revisión ej. Cortar la reunión diaria pasados 15 minutos NextDespués ej. Trabajar en pareja dos veces por semana ej. Turnar quién toma el acta Decidir en la siguiente retro si pasa a Ahora LaterAlgún día ej. Unificar las herramientas de comunicación en una ej. Documentar los pasos de trabajo Sin tocar esta vez, solo para no olvidarlo Cambio 1ej. Bajar la reunión semanal de 60 a 30 minutos (Menos) Cambio 2ej. Añadir en qué fijarse en las solicitudes de revisión (Empezar) Por qué los elegimosej. Impacto alto en⑧ y fácil de cambiar desde la semana que viene Enfoque Responsable Plazo Cómo comprobarlo Cambio 1 ej. Compartir el orden del día el día antes, cortar a los 30 min ej. Moderador: ____ ej. Próximas 2 semanas ej. Contar cuántas veces terminó en 30 min Cambio 2 ej. Añadir en la solicitud una línea sobre en qué fijarse ej. Todos los que hacen solicitudes ej. Próximas 2 semanas ej. Contar cuántas veces preguntaron de nuevo Cambio 3 Añade un tercer elemento si lo tienes Responsable: ____ Escribe el plazo Escribe cómo comprobarlo Día 1EmpezarComparte el enfoque de⑪ con todos y poneos de acuerdo en probarlo desde hoy. Fin de la semana 1Revisar a mitad de caminoMira los números con la forma de comprobar de⑪ y dedica 5 minutos a preguntar si algo va mal. Semana 2Continuar y ajustarCorrige lo que surja siguiendo las reglas de⑭, sin cambiar mucho el enfoque. Fin de la semana 2CerrarAnota los resultados contados con⑪ y los aprendizajes de⑮, y llévalos junto con la regla de⑬ a la siguiente retrospectiva. ej. Mantener si termina en 30 min al menos 3 de 4 veces ej. Mantener si las preguntas de vuelta bajan a la mitad Escríbelo como «si..., entonces se mantiene» ej. Llevar un tema sin resolver a otro día con 15 minutos aparte ej. Hablar con el moderador tras 2 veces seguidas con problemas No añadas nuevos enfoques a mitad de la prueba ej. Un tema a la semana no se resolvía en una reunión de 30 minutos ej. Escribir en qué fijarse aceleró las respuestas Añade lo que notes durante la prueba → 2/4 Repartir en 5 dir... ↙ 3/4 Reducir los cambios → 4/4 Probar y comprobar
100%

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Contenido del tablero de tareas

Por revisar 16 elementos

Ordenar los Hábitos
5 Direcciones
Reducir los Cambios
Probar y Comprobar
Periodo y Objetivo
Anotar los Hábitos
Anotar los Hechos
Colocar en Starfish
Anotar Desacuerdos
Leer el Resultado
Impacto y Facilidad
Clasificar Plazos
Elegir los Cambios
Fijar Responsable
Probar 2 Semanas
Revisar en la Retro

En debate 0 elementos

En prueba 0 elementos

Comprobando 0 elementos

Ya asentado 0 elementos

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