طريقة KJ للمبتدئين: اكتب البطاقات، اجمع المتشابه، ضع العناوين، وارسم المخطط

الإبداع والأهداف

طريقة KJ للمبتدئين: اكتب البطاقات، اجمع المتشابه، ضع العناوين، وارسم المخطط

المبتدئ الذي يريد ترتيب الإجابات المفتوحة في استبيان أو الآراء التي خرجت في اجتماع يستخدم قالب طريقة KJ ليسير على الخطوات بترتيبها، من البطاقة إلى العنوان ثم المخطط. اللوحة البيضاء مقسومة إلى صفحتين؛ في اليسار قواعد كتابة البطاقات ومخطط 5W1H الذي يحوّل الحدث الواحد إلى بطاقة واحدة وأربع جزر عليها عناوين، وفي اليمين مراحل طريقة KJ الأربع ومثال مملوء بثلاثة صفوف وثلاثة أعمدة ومخطط يربط الجزر بأسهم وثلاثة إطارات للأخطاء الشائعة. لوحة المهام فيها خمسة أعمدة من البطاقات المكتوبة حتى المكتمل، وتبدأ بأربع مهام رئيسية واثنتي عشرة مهمة فرعية لم تبدأ بعد. وإذا كان العمل يتوقف عند لصق البطاقات فقط، فإن قاعدة حقيقة واحدة لكل بطاقة وأمثلة العناوين توصلك إلى مخطط واحد ونص قصير. ترتيب جيرو كاواكيتا موضوع على اللوحة كما هو، فيصلح كذلك للتدريب والعمل الجماعي.

0 إعجابات 0 نسخ المؤلف: WeProcess
طريقة KJ جيرو كاواكيتا ترتيب الأفكار ورشة بطاقات التحليل النوعي
سجّل مجانًا واستخدم هذا القالب

بعد إنشاء حساب مجاني، يمكنك نسخ هذا القالب من سوق القوالب

معاينة اللوحة البيضاء

وضع المعاينة طريقة KJ للمبتدئين: اكتب البطاقات، اجمع المتشابه، ضع العناوين، وارسم المخطط

معاينة اللوحة البيضاء

1. الموضوع وقواعد كتابة البطاقات (حقي... 3. مثال عنوان / وجود زميل أقدم تسأله ... 4. مثال عنوان / ازدحام المطعم ظهراً ي... 5. مثال عنوان / معلومات الإعلانات يصع... 6. مثال عنوان / مواعيد المعاملات تُعر... 7. مسار طريقة KJ (كتابة البطاقات، الت... 8. مثال مملوء (بطاقات وعناوين من موضو... 10. الخطأ الأول / صنع صناديق التصنيف ... 11. الخطأ الثاني / تحوّل العنوان إلى ... 12. ما يجعل العمل يمضي لوحة طريقة KJ للم... طريقة الاستخدام: ... العناوين والخلاصات قواعد سير العمل الحيرة والأخطاء ا... البطاقات والملاحظات موضوع اليوم (السؤال)مثال: استخراج صعوبات الحياة الجامعية من الإجابات المفتوحة لاستبيان الطلبة الجددموضوع اليوم: ____ / مدير الجلسة: ____ / التاريخ: __/__وقت كل مرحلة: البطاقات __ دقيقة / التجميع __ دقيقة / المخطط __ دقيقة / النص __ دقيقة قواعد كتابة البطاقات1. حقيقة واحدة فقط في كل بطاقة2. اكتب ما رأيته وسمعته كما هو دون تلخيص3. اجعلها جملة فيها فاعل وفعل أمثلة على بطاقات جاهزةمثال: انتظرت 10 دقائق حتى خلا مقعد في المطعم وقت الغداءمثال: لم أر إعلان المنح لأني لم أعرف أنه في المبنى 3 2. تحليل 5W1H (ما... الموضوعمثال: حادثة ازدحام المطعم Whatماذا مثال: انتظرت خلوّ مقعدربط الأسئلة الخمسة عدا لماذا يعطي بطاقة واحدة Whyلماذا مثال: استراحة الغداء تتركز في الظهيرةلماذا تخمين؛ اجعلها دليلاً في التجميع لا بطاقة Whoمن مثال: أنا في السنة الأولى وصديقان Whenمتى مثال: في استراحة الغداء ظهراً Whereأين مثال: في مطعم الطلبة بالطابق الأول من المبنى 3 Howكيف مثال: انتظرت 10 دقائق ثم جلست مثال: استشرت طالباً أقدم في المقررات فحسمت اختياري مثال: أعطاني زميل أقدم في النادي أسئلة الاختبارات السابقة المشترك بينها وجود من سبقك إلى التجربة قريباً منك مثال: انتظرت 10 دقائق حتى خلا مقعد في الظهيرة مثال: لم يتفق وقتي مع الأصدقاء فتناولت الغداء وحدي المشترك بينها تركّز استراحة الغداء في الوقت نفسه مثال: لم أعلم أن إعلان المنح معلق في المبنى 3 مثال: خبر إلغاء المحاضرة اختلف بين اللوحة وموقع الجامعة المشترك بينها أن مكان البحث غير محدد أصلاً مثال: عرفت موعد تعديل المقررات قبل يوم من صديق مثال: علمت بحجز الفحص الطبي في اليوم الأخير المشترك بينها اختلاف وقت وصول الخبر من شخص لآخر 1. كتابة البطاقاتحدد الموضوع في جملة واحدة، واكتب ما رأيته وسمعته بواقع حقيقة واحدة لكل بطاقة.وإذا تجاوزت البطاقات مئة ورقة، فضيّق النطاق أولاً. 2. التجميع (وكتابة العناوين)افرد كل البطاقات واقرأها، ثم اصنع حزماً صغيرة من ورقتين إلى أربع مما تشعر أنه متشابه.اكتب المشترك في كل حزمة في سطر واحد وضعه فوقها، وهذا هو العنوان. استعمل كلمات البطاقات لا اسم تصنيف مثل المرافق. والبطاقة التي لا رفيق لها تبقى وحدها. 3. رسم المخطط (النوع أ)رتّب العناوين على الورقة واربط العلاقات بأسهم أو خطوط.من السبب إلى النتيجة سهم في اتجاه واحد، وللتعارض خط ذو اتجاهين. 4. كتابة النص (النوع ب)انظر إلى المخطط وتتبع العلاقات بين الجزر بالترتيب واكتبها نصاً.والموضع الذي يتعذر كتابته هو موضع لم تُحسم علاقته بعد. الإجابة المفتوحة ... الجملة المكتوبة ف... العنوان الموضوع مثال 1 المطعم مزدحم جداً. أرجو زيادة عدد المقاعد. انتظرت 10 دقائق حتى خلا مقعد في المطعم ظهراً ازدحام المطعم ظهراً يمنع الجلوس مثال 2 يقولون انظر إلى لوحة الإعلانات، لكن أين هي أصلاً. لم أر إعلان المنح لأني لم أعرف أنه في المبنى 3 معلومات الإعلانات يصعب العثور عليها مثال 3 مواعيد المعاملات أعرفها دائماً في آخر لحظة. عرفت موعد تعديل المقررات قبل يوم من صديق مواعيد المعاملات تُعرف في آخر لحظة 9. مثال مخطط النو... صعوبات الحياة الجامعية معلومات الإعلانات يصعب العثور عليها جزيرة السبب؛ منها يخرج سهم نحو جزيرة المواعيد ازدحام المطعم ظهراً يمنع الجلوس جزيرة مستقلة؛ خلفها تركّز الجدول في وقت واحد مواعيد المعاملات تُعرف في آخر لحظة جزيرة النتيجة؛ تستقبل السهم من جزيرة الإعلانات وجود زميل أقدم تسأله يبعث الطمأنينة جزيرة تخفف الثلاث الأخرى؛ وزيادتها تخفف الكل مثال: صنع صندوقي المرافق والعلاقات ثم توزيع البطاقات فيهما في طريقة KJ البطاقة أولاً والعنوان بعدها؛ ومع الصناديق لا تظهر نظرة جديدة العلاج أن ترمي الصناديق وتعيد البدء بفرد كل البطاقات على الطاولة مثال: كتابة مشكلة المطعم فقط في العنوان دون أن يتضح ما بداخله إذا قرأت العنوان ولم يحضرك محتوى البطاقات، فتلك إشارة لإعادة كتابته العلاج أن تقرأ بطاقات الحزمة بصوت مرتفع وتصوغ سطراً من كلماتها البطاقة بلا رفيق لا تُقحم؛ ولا بأس بجزيرة من بطاقة واحدة عند الحيرة عد إلى البطاقات؛ فإعادة القراءة أسرع من التفكير في العنوان مثال: متى استقرت الجزر بين أربع وست، فتلك إشارة للانتقال إلى المخطط
100%

اسحب للتحريك ومرّر للتكبير أو التصغير

محتوى لوحة المهام

بطاقات مكتوبة 16 عنصرًا

حدد الموضوع
اكتب البطاقات
التجميع والعناوين
المخطط والنص
اكتب السؤال بجملة
اجمع المادة
وزّع وقت المراحل
حقيقة واحدة للبطاقة
افصل الرأي والحقيقة
اقرأ ثم افرد الكل
اصنع حزماً صغيرة
اكتب عنوان الحزمة
كوّن جزراً أكبر
رتّب الجزر
اربط الجزر بأسهم
حوّل المخطط نصاً

قيد التجميع 0 عنصرًا

لها عنوان 0 عنصرًا

مخطط ونص 0 عنصرًا

مكتمل 0 عنصرًا