利害關係人地圖入門:用影響力×關心度把關係人分成四類,把溝通方式和聯絡安排整理成任務

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利害關係人地圖入門:用影響力×關心度把關係人分成四類,把溝通方式和聯絡安排整理成任務

社區活動、家長會或公司內部新專案的負責人,用這份適合新手的利害關係人地圖入門範本,把關係人依影響力×關心度分成四類,定出對每個人的溝通方式和聯絡安排。四頁白板中,第1頁寫清活動的目的和時程並列出關係人的角色,第2頁把關係人放進影響力×關心度的四個象限並寫下理由和目前的態度,第3頁依象限選擇要傳達的內容、方式和頻率,第4頁寫出5人的聯絡計畫表,依資料準備到調整象限的5個步驟推進。任務看板分成準備中、已聯絡、等待回覆、已完成四欄,父任務4件與頁面順序一致,各配3件子任務。想不出怎麼下手時,先把關係人的角色列齊,再從影響力和關心度都高的人優先排定聯絡即可。對維持滿意的人只在關鍵節點傳達要點,對保持知情的人則頻繁通知,依象限調整花費的功夫是訣竅。範例以8月在公園首次舉辦的兒童夏日祭籌備為背景,可改寫成自己的專案使用。可與籌辦成員以限定公開的方式共用同一白板,公開時把真實姓名換成角色名,就能不公開對特定人物的評價。

0 讚 0 複製 作者: WeProcess
利害關係人地圖 關係人整理 達成共識 社區活動 聯絡計畫
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① 本白板的使用方法・書寫順序 ② 活動的目的 ③ 要定下的事 ④ 時程 ⑥ 利害關係人地圖(把⑤列出的關係人放入四類) 維持滿意(影響力高×關心度低) 重點關注(影響力高×關心度高) 保持觀察(影響力低×關心度低) 保持知情(影響力低×關心度高) ⑦ 認為影響力高的理由 ⑧ 認為關心度高的理由 ⑨ 拿不定位置的人 ⑩ 關係人目前的態度(贊成・擔心・尚不知情) ⑪ 各象限傳達方式表(依⑥的四個象限分別決定) ⑫ 可能反對的人 ⑬ 尚不知情的人 ⑭ 願意牽線的人 ⑮ 聯絡計畫表(從⑪~⑭選定的方式中選5人) ⑯ 聯絡的推進方法(配合任務看板的欄位一起移動) 利害關係人地圖(影響力×關心度) 使用方法(共4頁): ① 寫清目的... 目的・贊成・已達成共識 決定事項・傳達方式 擔心・反對意見 回覆・心得 1/4 列出關係人 Ctrl+F / ⌘F : 2/4... → 2/4 2/4 依影響力和關心度分類 ↙ 3/4 書寫順序②~④寫目的和時程→ ⑤列齊關係人→ 第2頁放進四象限 公開時的約定真實姓名換成角色名例:王里長→里長對人的評價只在籌辦成員內部查看 本白板的範例例:8月在公園首次舉辦的兒童夏日祭可改寫成自己的活動使用利害關係人=相關的人・受影響的人象限=用線分出的四個區域 例:讓孩子有機會認識社區的大人 例:第一次舉辦,預計參加者約100人 用一句話寫出為了誰而辦 這裡會成為向關係人說明的第一句話 例:能否使用公園 例:誰來借帳篷和桌子 例:學校能否幫忙發傳單 寫需要關係人協助的事 例:舉辦:8月第4個星期六 例:向關係人說明:6月第1週~7月第1週 例:分發傳單:7月第2週 從舉辦日倒著排時程 ⑤ 關係人心智圖(用角色名列齊) 例:兒童夏日祭(8月・公園) 籌辦團隊 例:執行委員・會計 社區 例:里長・附近居民 出錢出場地的人 例:商圈理事長・公園管理處 參加者 例:國小學生和家長 學校或公司 例:國小校長・家長會幹部 可能反對的人 例:擔心噪音的附近居民 縦軸: 影響力(上=高) / 横軸... 例:國小校長。只在關鍵節點傳達要點,不增加負擔。 例:里長。見面商量,把意見納入規劃,最先聯絡。 例:公園附近的路人。只發布舉辦通知,留意情況變化。 例:家長。時程和招募幫手的資訊要常通知,不讓其脫節。 例:能核准使用公園 例:能決定給居民的通知 例:一招呼就有人來 依能否叫停或推進來判斷 例:自己的孩子要參加 例:家門口會有噪音 例:能幫店裡做宣傳 依是否覺得與自己有關來判斷 例:家長會幹部(關心度高但影響力?) 例:公園管理處(關心度低但能核准) 拿不定就放在影響力高的一側 定下後貼回⑥ 贊成例:里長:願意商量使用公園的事 擔心例:附近居民:擔心夜裡還有噪音 尚不知情例:商圈理事長:還沒有告知 3/4 選定對每個人的傳達方式 → 4/4 4/4 推進聯絡安排 傳達什麼 用什麼方式 多久一次 維持滿意 例:只傳達目的和安全要點 例:見面簡短說明,之後用郵件 例:關鍵節點(規劃時和舉辦前) 重點關注 例:規劃內容和要定下的事 例:見面商量,把意見納入規劃 例:每月1次,加上有決定時 保持觀察 例:舉辦日期和地點通知 例:公告欄或傳單 例:舉辦前1次 保持知情 例:時程・招募幫手・當天流程 例:傳閱或聯絡群組 例:每月1次,加舉辦前1週 例:附近居民(擔心噪音) 應對例:先定好結束時間再告知 應對例:留時間聽對方的擔心 寫出「擔心的是什麼」做為理由 例:商圈理事長 應對例:先於傳言告知 應對例:先見面說明 從⑩的「尚不知情」抄過來 例:家長會幹部(與學校有聯繫) 應對例:請其陪同向校長說明 應對例:請其幫忙通知家長 請託每人只鎖定一項 傳達資料 聯絡方式 時程 回覆記錄 里長 例:規劃書和當天布置圖 例:見面說明 例:6月第1週 例:贊成,願意借2個帳篷 國小校長 例:目的和安全要點 例:和家長會幹部一起拜訪學校 例:6月第2週 例:回覆說可透過學校發傳單 商圈理事長 例:協助請求和擺攤說明 例:到店裡當面遞交 例:6月第3週 例:等待回覆,7月第1週再拜訪 家長 例:招募幫手和當天流程 例:學校聯絡群組 例:7月第1週 例:有6人回覆願意幫忙 附近居民 例:時程和噪音時段通知 例:傳閱和個別拜訪 例:6月第4週 例:收到1則擔心,重新告知結束時間 準備資料備齊⑮的資料例:把規劃整理成1頁。子任務放進「準備中」欄 聯絡依⑮的方式和時程傳達聯絡完成後把子任務移到「已聯絡」欄 記錄回覆把回覆寫進⑮等待回覆時放在「等待回覆」欄 下一次聯絡回應擔心的聲音例:定好結束時間重新告知。完成後移到「已完成」 調整象限修正位置態度變化的人在⑥中調整,和籌辦成員以限定公開方式確認 → 2/4 依影響力和關心度分類 ↙ 3/4 選定對每個人的傳達方式 → 4/4 推進聯絡安排
100%

拖曳可移動,滾動滑鼠滾輪可縮放

任務看板內容

準備中 16 項

列出關係人
依影響力和關心度分類
選定對每個人的傳達方式
推進聯絡安排
確認公開的約定
寫出目的和時程
用角色名列出關係人
把名單放進四象限
寫出判斷理由
寫出目前的態度
定下各象限的傳達方式
定下對憂心者的應對
向牽線人提出請求
寫出聯絡計畫表
備好資料後聯絡
記錄回覆並調整

已聯絡 0 項

等待回覆 0 項

已完成 0 項

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