WeProcess
Templat Publik
Tim & SDM
Cara Merancang Pelatihan Internal untuk Pemula dengan ADDIE: Tujuan, Jadwal, Materi, Evaluasi
Pratinjau papan tulis
① Permintaan pelatihan (mulai dari sini)
② 5 tahap model ADDIE (urutan membuat...
③ Kendala tiap peserta (tabel analisis)
④ Tujuan belajar (3 dipilih dari tabe...
⑤ Cara memeriksa ketercapaian
⑥ Latihan hari H (praktik langsung)
⑦ Jadwal 90 menit
⑧ Tabel persiapan materi (ditulis dar...
⑩ Yang dicek saat geladi
⑪ PIC dan tenggat persiapan (dari Mus...
⑫ Cek efek pelatihan dalam 4 tingkat
Pelatihan Interna...
Cara pakai (4 hal...
Tujuan dan hasil ...
Keputusan, PIC, j...
Kendala dan kekha...
Temuan dan hasil ...
1/4
Kenali peserta
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
→ 2/4
2/4
Atur tujuan dan j...
↙ 3/4
Pelatihan apa dan siapa yang meminta mis. Cara memakai sistem klaim biaya yang baru Peminta: kepala bagian umum
Alasan diminta mis. 40 pengajuan dikembalikan per bulan, ingin mengurangi beban pengecekan
Tanggal, jam, dan tim mis. 20 November, pukul 14.00, 90 menit Tim: ____ / ____ / ____
Analisis Kenali peserta mis. Tanyakan kendala dan hasil yang diharapkan (bingkai ③)
Desain Tentukan tujuan dan cara mis. Pilih 3 tujuan dan susun jadwal (bingkai ④ sampai ⑦)
Pengembangan Buat materi mis. Buat hanya materi yang perlu la lu geladi (bingkai ⑧ sampai ⑩)
Pelaksanaan Jalankan pelatihan mis. Ikuti jadwal dan cek pemahaman di tempat
Evaluasi Cek efeknya mis. Lihat hasil hari itu dan sebula n kemudian, lalu perbaiki (bingkai ⑫ )
Kendala saat ini
Hasil diharapkan ...
Cara bertanya
Karyawan baru (mis.)
mis. Tidak tahu cara memotret kuitansi dan sering mengula ng
mis. Kuitansi terbaca sekali dan pengajuan bisa dibuat
mis. Wawancarai 3 karyawan baru, masing-masing 10 menit
Karyawan mutasi (...
mis. Tercampur cara bagian lama dan salah memilih pos
mis. Bisa mengajukan biaya transport dan dinas di pos yan g benar
mis. Lihat catatan pengajuan yang dikembalikan
Atasan (mis.)
mis. Mengecek pengajuan yang dikembalikan memakan banyak waktu tiap bulan
mis. Pengajuan dikembalikan turun dari 40 menjadi 10 per bulan
mis. Kirim kuesioner ke 2 atasan
Peserta 4
Kendala: ____
Hasil diharapkan: ____
Cara bertanya: ____
mis. Bisa membuat pengajuan dengan sekali membaca kuitansi
mis. Bisa memilih pos transport dan dinas dengan benar
mis. Bisa memperbaiki dan mengajukan ulang pengajuan yang dike mbalikan
Tulis dalam bentuk "bisa ...", tujuan keempat tidak dibahas ka li ini
mis. Saat pelatihan, minta peserta mengajukan satu klaim denga n kuitansi latihan
mis. Tes 5 soal, benar 4 atau lebih
mis. Tunjukkan contoh yang dikembalikan dan minta peserta menu njuk bagian yang salah
Beri satu cara memeriksa untuk tiap tujuan di bingkai ④
mis. Berdua, saling memeriksa layar pengajuan
mis. Kuis mencari 3 kesalahan yang sering terjadi
mis. Ajukan biaya transport bulan lalu di layar latihan
Jangan hanya menjelaskan, sediakan waktu peserta mencoba sendi ri
Isi
Cara
PIC
Menit 0 sampai 10
mis. Sampaikan tujuan dan apa yang bisa dilakukan hari in i
mis. Tampilkan dan bacakan 3 tujuan di bingkai ④
PIC: ____
Menit 10 sampai 30
mis. Tunjukkan alur pengajuan di layar
mis. Pelatih mengoperasikan, peserta melihat dan mencatat
PIC: ____
Menit 30 sampai 60
mis. Coba mengajukan dengan kuitansi latihan dan biaya bu lan lalu
mis. Latihan berdua di bingkai ⑥, tim berkeliling membant u
PIC: ____
Menit 60 sampai 80
mis. Kesalahan umum dan cara memperbaikinya
mis. Kuis di bingkai ⑥, lalu tanya jawab
PIC: ____
Menit 80 sampai 90
mis. Tes pemahaman dan pertanyaan kesan
mis. Menjawab tes 5 soal dan 3 pertanyaan kesan
PIC: ____
3/4
Pilih materi yang...
→ 4/4
4/4
Cek efek pelatihan
Jam yang dipakai (⑦)
Isi
Tenaga membuat
Yang sudah ada
Slide penjelasan
mis. Menit 0 sampai 30
mis. Tunjukkan alur dalam 10 slide
mis. Setengah hari
mis. Bahan dari vendor sistem bisa dipakai
Kuitansi latihan
mis. Menit 30 sampai 60
mis. 3 jenis: transport, dinas, perlengkap an
mis. 1 jam
mis. Tidak ada
Kuis cari salah
mis. Menit 60 sampai 80
mis. Soal mencari 3 kesalahan umum
mis. 2 jam
mis. Bisa dibuat dari catatan pengajuan ya ng dikembalikan
Tes pemahaman
mis. Menit 80 sampai 90
mis. 5 soal sesuai tujuan di bingkai ④
mis. 1 jam
mis. Tidak ada
⑨ Pilah materi de...
Must (wajib dibuat)
mis. Kuitansi latihan
mis. Tes pemahaman 5 soal
Yang tak tergantikan untuk memeriksa tujua n di bingkai ④
Should (sebaiknya dibuat)
mis. 10 slide penjelasan
mis. Kuis kesalahan umum
Bisa berjalan tanpanya, tetapi membantu pe mahaman
Could (kalau bisa)
mis. Panduan satu halaman
mis. Rekaman pelatihan
Dibuat jika waktu tersisa
Won't (tidak kali ini)
mis. Menulis ulang seluruh manual internal
mis. Modul lanjutan untuk ahli
Tulis yang ditunda ke pelatihan berikutnya
Apakah waktunya cukup mis. Jalankan jadwal di bingkai ⑦ dari awal dan catat jam yang molor Hari geladi: __/__
Apakah latihan dan tes bisa dikerjakan mis. Minta satu karyawan yang belum ikut pelatihan mengerjakan latihan di bingkai ⑥ dan tes, lalu c atat bagian yang membuatnya ragu
Apa
PIC
Tenggat
Kondisi selesai
Materi Must
mis. Kuitansi latihan dan tes pemahaman
PIC: ____
mis. 7 hari sebelum pelatihan
mis. Seluruh tim sudah mengerjakannya seka li
Materi Should
mis. Slide penjelasan dan kuis
PIC: ____
mis. 5 hari sebelum pelatihan
mis. Tersusun sesuai urutan jadwal ⑦
Geladi
mis. Menjalankan seluruh acara bersama tim
PIC: ____
mis. 3 hari sebelum pelatihan
mis. Bagian yang diperbaiki tertulis di ⑩
Cara memeriksa
Waktu
Patokan
Kesan hari H
mis. 3 pertanyaan kesan, seperti "apakah berguna?"
mis. Akhir pelatihan
mis. Rata-rata 4 atau lebih dari 5
Pemahaman di tempat
mis. Tes pemahaman 5 soal di bingkai ⑤
mis. Akhir pelatihan
mis. 80% peserta benar 4 soal atau lebih
Perilaku sebulan ...
mis. Tanya atasan apakah pengajuan sekali jadi
mis. Sebulan setelah pelatihan
mis. Kedua atasan menjawab "sudah bisa"
Hasil kerja
mis. Hitung pengajuan yang dikembalikan
mis. Sebulan setelah pelatihan
mis. Turun dari 40 menjadi 10 per bulan
→ 2/4
Atur tujuan dan j...
↙ 3/4
Pilih materi yang...
→ 4/4
Cek efek pelatihan
Klik untuk memperbesar
Mode pratinjau
Cara Merancang Pelatihan Internal untuk Pemula dengan ADDIE: Tujuan, Jadwal, Materi, Evaluasi
Pratinjau papan tulis
① Permintaan pelatihan (mulai dari sini)
② 5 tahap model ADDIE (urutan membuat...
③ Kendala tiap peserta (tabel analisis)
④ Tujuan belajar (3 dipilih dari tabe...
⑤ Cara memeriksa ketercapaian
⑥ Latihan hari H (praktik langsung)
⑦ Jadwal 90 menit
⑧ Tabel persiapan materi (ditulis dar...
⑩ Yang dicek saat geladi
⑪ PIC dan tenggat persiapan (dari Mus...
⑫ Cek efek pelatihan dalam 4 tingkat
Pelatihan Interna...
Cara pakai (4 hal...
Tujuan dan hasil ...
Keputusan, PIC, j...
Kendala dan kekha...
Temuan dan hasil ...
1/4
Kenali peserta
Ctrl+F / ⌘F : 2/4...
→ 2/4
2/4
Atur tujuan dan j...
↙ 3/4
Pelatihan apa dan siapa yang meminta mis. Cara memakai sistem klaim biaya yang baru Peminta: kepala bagian umum
Alasan diminta mis. 40 pengajuan dikembalikan per bulan, ingin mengurangi beban pengecekan
Tanggal, jam, dan tim mis. 20 November, pukul 14.00, 90 menit Tim: ____ / ____ / ____
Analisis Kenali peserta mis. Tanyakan kendala dan hasil yang diharapkan (bingkai ③)
Desain Tentukan tujuan dan cara mis. Pilih 3 tujuan dan susun jadwal (bingkai ④ sampai ⑦)
Pengembangan Buat materi mis. Buat hanya materi yang perlu la lu geladi (bingkai ⑧ sampai ⑩)
Pelaksanaan Jalankan pelatihan mis. Ikuti jadwal dan cek pemahaman di tempat
Evaluasi Cek efeknya mis. Lihat hasil hari itu dan sebula n kemudian, lalu perbaiki (bingkai ⑫ )
Kendala saat ini
Hasil diharapkan ...
Cara bertanya
Karyawan baru (mis.)
mis. Tidak tahu cara memotret kuitansi dan sering mengula ng
mis. Kuitansi terbaca sekali dan pengajuan bisa dibuat
mis. Wawancarai 3 karyawan baru, masing-masing 10 menit
Karyawan mutasi (...
mis. Tercampur cara bagian lama dan salah memilih pos
mis. Bisa mengajukan biaya transport dan dinas di pos yan g benar
mis. Lihat catatan pengajuan yang dikembalikan
Atasan (mis.)
mis. Mengecek pengajuan yang dikembalikan memakan banyak waktu tiap bulan
mis. Pengajuan dikembalikan turun dari 40 menjadi 10 per bulan
mis. Kirim kuesioner ke 2 atasan
Peserta 4
Kendala: ____
Hasil diharapkan: ____
Cara bertanya: ____
mis. Bisa membuat pengajuan dengan sekali membaca kuitansi
mis. Bisa memilih pos transport dan dinas dengan benar
mis. Bisa memperbaiki dan mengajukan ulang pengajuan yang dike mbalikan
Tulis dalam bentuk "bisa ...", tujuan keempat tidak dibahas ka li ini
mis. Saat pelatihan, minta peserta mengajukan satu klaim denga n kuitansi latihan
mis. Tes 5 soal, benar 4 atau lebih
mis. Tunjukkan contoh yang dikembalikan dan minta peserta menu njuk bagian yang salah
Beri satu cara memeriksa untuk tiap tujuan di bingkai ④
mis. Berdua, saling memeriksa layar pengajuan
mis. Kuis mencari 3 kesalahan yang sering terjadi
mis. Ajukan biaya transport bulan lalu di layar latihan
Jangan hanya menjelaskan, sediakan waktu peserta mencoba sendi ri
Isi
Cara
PIC
Menit 0 sampai 10
mis. Sampaikan tujuan dan apa yang bisa dilakukan hari in i
mis. Tampilkan dan bacakan 3 tujuan di bingkai ④
PIC: ____
Menit 10 sampai 30
mis. Tunjukkan alur pengajuan di layar
mis. Pelatih mengoperasikan, peserta melihat dan mencatat
PIC: ____
Menit 30 sampai 60
mis. Coba mengajukan dengan kuitansi latihan dan biaya bu lan lalu
mis. Latihan berdua di bingkai ⑥, tim berkeliling membant u
PIC: ____
Menit 60 sampai 80
mis. Kesalahan umum dan cara memperbaikinya
mis. Kuis di bingkai ⑥, lalu tanya jawab
PIC: ____
Menit 80 sampai 90
mis. Tes pemahaman dan pertanyaan kesan
mis. Menjawab tes 5 soal dan 3 pertanyaan kesan
PIC: ____
3/4
Pilih materi yang...
→ 4/4
4/4
Cek efek pelatihan
Jam yang dipakai (⑦)
Isi
Tenaga membuat
Yang sudah ada
Slide penjelasan
mis. Menit 0 sampai 30
mis. Tunjukkan alur dalam 10 slide
mis. Setengah hari
mis. Bahan dari vendor sistem bisa dipakai
Kuitansi latihan
mis. Menit 30 sampai 60
mis. 3 jenis: transport, dinas, perlengkap an
mis. 1 jam
mis. Tidak ada
Kuis cari salah
mis. Menit 60 sampai 80
mis. Soal mencari 3 kesalahan umum
mis. 2 jam
mis. Bisa dibuat dari catatan pengajuan ya ng dikembalikan
Tes pemahaman
mis. Menit 80 sampai 90
mis. 5 soal sesuai tujuan di bingkai ④
mis. 1 jam
mis. Tidak ada
⑨ Pilah materi de...
Must (wajib dibuat)
mis. Kuitansi latihan
mis. Tes pemahaman 5 soal
Yang tak tergantikan untuk memeriksa tujua n di bingkai ④
Should (sebaiknya dibuat)
mis. 10 slide penjelasan
mis. Kuis kesalahan umum
Bisa berjalan tanpanya, tetapi membantu pe mahaman
Could (kalau bisa)
mis. Panduan satu halaman
mis. Rekaman pelatihan
Dibuat jika waktu tersisa
Won't (tidak kali ini)
mis. Menulis ulang seluruh manual internal
mis. Modul lanjutan untuk ahli
Tulis yang ditunda ke pelatihan berikutnya
Apakah waktunya cukup mis. Jalankan jadwal di bingkai ⑦ dari awal dan catat jam yang molor Hari geladi: __/__
Apakah latihan dan tes bisa dikerjakan mis. Minta satu karyawan yang belum ikut pelatihan mengerjakan latihan di bingkai ⑥ dan tes, lalu c atat bagian yang membuatnya ragu
Apa
PIC
Tenggat
Kondisi selesai
Materi Must
mis. Kuitansi latihan dan tes pemahaman
PIC: ____
mis. 7 hari sebelum pelatihan
mis. Seluruh tim sudah mengerjakannya seka li
Materi Should
mis. Slide penjelasan dan kuis
PIC: ____
mis. 5 hari sebelum pelatihan
mis. Tersusun sesuai urutan jadwal ⑦
Geladi
mis. Menjalankan seluruh acara bersama tim
PIC: ____
mis. 3 hari sebelum pelatihan
mis. Bagian yang diperbaiki tertulis di ⑩
Cara memeriksa
Waktu
Patokan
Kesan hari H
mis. 3 pertanyaan kesan, seperti "apakah berguna?"
mis. Akhir pelatihan
mis. Rata-rata 4 atau lebih dari 5
Pemahaman di tempat
mis. Tes pemahaman 5 soal di bingkai ⑤
mis. Akhir pelatihan
mis. 80% peserta benar 4 soal atau lebih
Perilaku sebulan ...
mis. Tanya atasan apakah pengajuan sekali jadi
mis. Sebulan setelah pelatihan
mis. Kedua atasan menjawab "sudah bisa"
Hasil kerja
mis. Hitung pengajuan yang dikembalikan
mis. Sebulan setelah pelatihan
mis. Turun dari 40 menjadi 10 per bulan
→ 2/4
Atur tujuan dan j...
↙ 3/4
Pilih materi yang...
→ 4/4
Cek efek pelatihan
Seret untuk menggeser, gulir untuk memperbesar
Isi papan tugas
Perlu digali
16 item
Kenali peserta
Atur tujuan, jadwal
Pilih materi
Cek efek pelatihan
Tulis permintaan
Cek 5 tahap ADDIE
Tanya kendala
Pilih 3 tujuan
Pilih cek & latihan
Jadwal 90 menit
Daftar materi
Bagi jadi 4 grup
Rencanakan geladi
PIC & tenggat
Lihat kesan & paham
Cek setelah 1 bulan
Sedang disiapkan
0 item
Dicek tim
0 item
Selesai dan terbukti
0 item
← Kembali ke daftar templat